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이론 역시 전체 인간을 대표한다고 말하기 어렵다. 인간의 인지적 측면을 강조한 결과로 그의 이론에서는 정서와 동기가 소홀히 취급되었다. Bruner는 Kelly가 그동안의 비합리주의에 대해서 과도하게 반응한 것이라고 비판하엿다. 또한 성격의
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이론
1. 선발적 교육관
2. 발달적 교육관
1) 발달적 교육관의 기본적 신념
2) 발달적 교육관의 배경
3. 교수 방법의 중요성
4. 선행학습의 중요성
5. 지능에 대한 새로운 정의
6. 수업이론의 체계화
1) 글레이져의 교수모형
2) 블름의 완전학
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Ⅱ. 의사결정
1. 의사결정의 개념 및 방법
2. 의사결정의 과정
3. 의사결정의 기술
4. 의사결정의 제약요인
5. 의사결정에서 행정가의 역할
6. 의사결정의 모형
Ⅲ. 의사전달과 조직갈등
1. 의사전달
2. 조직갈등
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이론(구성주의학습이론)의 의미
Ⅲ. 구성주의이론(구성주의학습이론)의 배경
Ⅳ. 구성주의이론(구성주의학습이론)의 특징과 원리
Ⅴ. 구성주의이론(구성주의학습이론)의 패러다임
Ⅵ. 구성주의이론(구성주의학습이론)의 독서교육
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만족에 관한 연구, 석사학위논문, 대구대학교
한국장애인복지시설협회(1999), 장애인직업재활시설 편람Ⅱ Ⅰ. 개요
Ⅱ. 장애인생활시설의 구분
1. 재활시설
2. 요양시설
Ⅲ. 장애인생활시설의 기능
1. 생활 서비스의 기능
2. 기술서비
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및 영향력의 과정 모형
Ⅶ. 리더행동이론
1. 오하이오 주립대 연구
1) 각 행동유형의 정의
2) 연구
3) 문제점
2. 미시간대 연구
3. 일반이론
Ⅷ. 변형적 리더십과 거래적 리더십
Ⅸ. 리더십의 측정방법
Ⅹ. 결론
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모형
Ⅶ. 교육과정의 법령 문제점
1. 국가?지방자치단체?학교 수준의 교육과정에 관한 결정 권한 규정의 미흡
2. 국가교육과정 기준의 성격과 법적 지위 기능 규정 미흡
3. 교육과정 제정?개정 및 질 관리를 위한 행정체제 및 담당 기구 설
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결정
- 관리인 모형
제한된 합리성을 가진 의사결정자가 만족스러운(satisficing) 의사결정 수행
위험성하의 그리고 불확실성하의 의사결정
② 개인의사결정과 집단의사결정
- 개인의사결정
문제인식과 해결대안의 탐색 선택 실행의 의사결정과
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결정
- 관리인 모형
. 제한된 합리성을 가진 의사결정자가 만족스러운(satisficing) 의사결정 수행
. 위험성하의 그리고 불확실성하의 의사결정
② 개인의사결정과 집단의사결정
- 개인의사결정
. 문제인식과 해결대안의 탐색.선택.실행의 의사결
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결정, 적응적 의사결정과 혁신적 의사결정의 차이를 설명하라.
6.목표의 의미는 무엇이고, 의사결정에 어떤 영향을 미치는가?
7. 수요, 제약과 선택은 무엇을 의미하는가?
8.합리적 모형의 단계들을 설명하라
9.제한된 합리성 모형을
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