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태권도인 공동의 노력이 필요하다. 제도 개선을 통해 태권도에서의 여권 신장을 이루어야 하고, 여성 태권도인 유입을 위한 홍보에도 심혈을 기울여야 한다.
그리고 여성 태권도 활성화를 위한 프로그램을 꾸준히 개발하고, 여성에게 알맞은
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프로그램), 서울: 창지사.
오채선(1990), 유아교육 교사의 교육신념에 관한 연구, 중앙대학교 대학원 석사학위 논문.
이연섭(1995),유아교육과정, 서울: 창지사.
임재택(1992), 현대유아교육과정, 서울: 양서원.
전국 보육 교사 교육원대학 협의회(199
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프로그램이 태권도 선수들의 스트레스 감소에 미치는 영향」한국체육교육학회지,8(2)
이수경(2005)「음악감상 중재와 리듬연주 중재가 직장인의 스트레스와 불안에 미치는 영향」숙명여자대학교 음악치료대학원 석사학위논문
정상현(2009)「
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프로그램 개발과 효과 연구」연세대학교 박사학위논문
최문희(2005)「인터넷 매체 서비스 이용자의 심리적 변인에 관한 연구」홍익대학교 대학원 박사학위논문
최종인(2009)「스트레스 관리를 위한 태권도 음악프로그램 적용 효과」용인대
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태권도 품새는 평준화의 과제를 해결하고 창의성과 혁신성을 제고하며 실용화의 통합, 접근성과 포용성을 보장하고 연구와 과학적 협업을 강화함으로써 역동적이고 종합적인 무술로 진화할 수 있다. 이러한 조치들은 전통과 실용성, 예술적
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프로그램. - 예시안
교 과
바른 생활
학년 학기
2 - 1
관련지도시간
30분
단 원
1. 바른 인사
차시
1-2/4
학습주제
학교. 가정에서 상황에 맞게 인사하는 법 익히기
인성교육덕목
예절. 효도
학습목표
학교. 가정에서의 상황에 맞는 인사방법을 알
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프로그램을 구성하였다. 또한 다도프로그램과 아울러 심리치료 및 행동 수정, 예절 익히기 등의 주제를 설정하여 장애 아동들이 흥미를 가지고 다도에 집중하면서도 자신의 문제를 직면하고 수정할 수 있는 시간도 마련하였다.
3) 신청기관
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프로그램명: 바른 생활 태도를 위한 프로그램
어렸을 때 형성된 습관이 평생을 통해 나타나는 것이므로 어렸을 때의 예절교육이 매우 중요함을 알 수 있다. 그러므로 아동의 발달원리에 따라 생활 예절 교육은 장차 어린이들이 청소년을 거쳐
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예절의 습관화 지도
1992
서울 잠원
초등,
장정대
·입문기 아동의 바른 생활 태도 습관화를 위한 기본 생활 예절 지도 방안에 대한 연구
·기본 생활 예절의 습관화 지도
·기본 생활
예절 요소
1994
서울 이서
초등,
박영하
·예절교육 프로그램
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기를 연습하는 운동이다.
운동 방법
⑴ 기본발차기
① 지도자는 미트를 잡고 수련자는 일렬로 서서 자기 차례가 되면 발차기를 찬다.
② 돌려차기, 상단차기, 내려찍기, 뒤차가, 뒤후리기, 나래차기 순서로 발차기를 찬다.
⑵ 연타발차기
① 2
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