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종교 개혁의 원인 .......................................... 7
3. 5대 솔라(Five Sola)............................................ 9
4. 루터의 종교 개혁이 성숙되기까지 ................................. 10
제 3부 루터의 생애와 사상
1. 어린 시절 및 종교적 체험 ..
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교육 자체의 중요성 때문이라기보다는 종교개혁을 통한 사회개혁을 시도해 가는 과정에서 교육의 중요성을 실감하게 되었고 이를 바탕으로 교육적인 저술들을 쓰게되고 학교개혁에도 관여하게 된 것이다
루터 교육사상의 교육사적 위치는
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루터와 칼빈을 접근할 수 있는 계기가 된 것임에 확신한다.
루 터 와 칼 빈
교과목 : 종교개혁인물사
교 수 : 홍 지 훈 님
제출자 : 이 진 상 9001057
호 남 신 학 대 학 교 루 터
1. 생애와 작품
2. 루터의 신학사상
칼 빈 (John
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종교개혁 박건택, 역. 서울 : 기독교문서선교회.
스티캘베르거 E 1995 하나님의 사람 칼빈 박종숙 · 이은재, 공역. 서울 : 나단
스피츠, L. W. 1990 종교개혁의 정신. 정현철, 역. 서울 : 풍만.
전경연 1992 칼빈의 생애와 신학사상. 오산 : 대한기독교
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인간교육
인간교육의 이념과 자유교육
자유교과의 전개
개인적 인문주의 교육 (이태리)
사회적 인문주의 교육 (북유럽)
키케로 주의
종교개혁운동의 특징
신교교육의 성격
마르틴 루터의 교육사상
제수잇 교단의 교육이상과 실체
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개혁주의 구원론, 서울 : 기독교문서선교회, 2003 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 기독론의 정의
Ⅲ. 기독론의 칭호
1. 인자
2. 그리스도
3. 하나님의 아들
4. 주
5. 말씀
6. 야훼의 종, 하나님의 종
7. 구주
8. 기타
Ⅳ. 종교개혁시대의 기독론
1. 루터의
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종교개혁기의 교육 문예부흥
배경
사상
교육
교육사상가
①에라스무스의 교육론
② 라블레의 교육사상
종교개혁
배경
사상
교육
구교의 교육
교육사상가
①루터의 종교개혁
②칼뱅파의 교육사상
문예부흥과 종교개혁의 관
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>에서
목차 1. 그리스의 교육
2. 로마의 교육
3. 중세(5-15C)의 교육
4. 문예부흥기(15-16C)와 종교개혁기의 교육
5. 실학주의
6. 계몽주의 교육(18C)
7. 자연주의
8. 범애주의
9. 신인문주의(19C)
10. 계발주의
11. 국가주의
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종교개혁과 인문주의 운동
3) 루터의 교육적 이상
4) 개신교 교육의 발달
5) 구교의 교육
제 9장 근대교육의 태동: 17~18C의 교육
1. 실학주의 교육
2) 실학주의 교육사조의 전개
3) 실학주의 교육사조의 특징
4) 실학주의 교육사상가: 코
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교육사상의 대두에 선구적 역할을 하였다고 하지 않을 수 없다. 그의 언어교육(당시는 라틴어교육이지만)에 대한 탁견은 오늘날에도 외국어교육방법으로서도 손색이 없는 것이라고 하지 않을 수 없다.
에라스므스의 사상은 종교, 신학사상에
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