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팀이 그 단어를 맞추는 시간을 측정하여 빨리 맞춘 팀 이 승리한다. 활동내용에 대한 느낌을 서로 말해보고 조용한 음악을 감상한 다.
프로그램명
칡넝쿨
목 적
타인과의 협동심이 요구되는 집단 과제를 통해 주어진 상황에 맞는 적절 한 대처
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모형
9. 플랜더스의 수업형태 분석법
10. 구안법
11. 개별 처방식 수업
12. 프로그램 학습(수업)
13. Wittrock 의 교수형태 분류
14. 트럼프(Trump) 안
15. 팀 티칭
16. 각 과별 수업과정 모형
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게임S/W, 농수임산물가공, 식품, 의약품 제조업, 건설업 등은 병역법시행령 제73조에 명시된 소관부처에서 신청접수
2. 신청기간
□ 7. 1 ～ 7. 31
3. 신청접수기관
1) 신규 신청업체
- 중소기업협동조합중앙회 기업협력팀 및 각 시도 지회
- 한국산
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모형으로는 하이니히, 몰렌다, 러셀, 스말디노의 ASSURE 모형이 있다.
\'산출물 지향\' 모형은 기술적으로 상당히 정교화 된 산출물 예컨대, 개별 학습을 위한 멀티미디어 기반 학습 패키지의 개발을 목표로 한다. 전문적인 교수설계 팀에 의하여
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원리 탐색
1. 구성주의적 협동학습
2. 직소(Jigsaw) 모형
3. 교수ㆍ학습 이론의 적용
III. 학생 실태 조사 및 분석
1. 조사 내용 및 방법
2. 조사 결과 및 실태 분석
Ⅳ. 단원의 개관
1. 교재 및 단원명
2. 단원의 선정 이유
3. 단원의 내용
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게임
13:20 ~ 13:50
영역
게임
활동명
[음식 탑 쌓기]
목표
팀끼리 협동하여 탑을 쌓는다.
누리과정
신체운도`건강> 신체활동에 참여하기> 자발적으로 신체 활동에 참여하기> 다른 사람과 함께하는 신체 활동에 참여 한다.
활동내용
<도입&
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게임
13:20 ~ 13:50
영역
게임
활동명
[음식 탑 쌓기]
목표
팀끼리 협동하여 탑을 쌓는다.
누리과정
신체운도`건강> 신체활동에 참여하기> 자발적으로 신체 활동에 참여하기> 다른 사람과 함께하는 신체 활동에 참여 한다.
활동내용
<도입&
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협동이 중요하다는 것을 느꼈다.
손발이 안 맞으면 진행하는 도중에 혼란을 불러일으켜서 레크리에이션 활동에 참여하는 사람들과 또는 팀원들 간에 게임의 진행을 방해 할 수 도 있는 것이다.
이 레크리에이션이 노인을 대상으로 하는 것이
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팀 토론자 4명에게 각 2분씩 주장할 기회를 드리겠습니다.
▷ 이성계팀 : 저희는 요동정벌을 중지하고 위화도에서 회군을 해야 한다고 생각합니다. 왜냐하면~
(4명의 패널이 발표한다.)
▷ 최영팀 : 저희는 요동정벌을 반드시 실행해야 한다고
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게임 시작
▶서로 협동하여 게임하고 서로 응원해준다.
T: 응원 잘 하는 친구에게 선생님이 응원상을 줄 거예요. 모두 예쁘게 앉아서 열심히 응원해 주 세요!
[마무리]
▶게임에서 이긴 팀과, 응원을 잘 한 팀에게 선물 을 준다.
T:이긴 팀에게
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