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의의 과제를 계기로 또 한 권의 역사 관련 책을 읽게 되어 감사하게 생각한다.
권장도서 가운데서 이 책을 읽게 된 이유는 저자 이름이 낯이 익어서였다. 늦은 밤 TV에서 토론 같은 프로그램을 종종 보는데, 그 프로그램의 토론자들 가운데서
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역할극과 토론학습을 통한 초등학생의 집단따돌림 인식과 태도의 변화, 주경희, 서울여대 교육대학원 석사학위논문, 2007.
7. 한국교육개발원, 학교폭력 예방 프로그램 개발 연구, 한국교육개발원, 2007. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교육대상자의 인구사
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필요가 있는 것이다.
2. 참고자료
노인상담, 저자 이호선, 출판 학지사, 2012.03.15. 1. 노인의 개인적 특성에 따른 노인상담의 특징에 따라 학습자가 향후 직접 노인상담자가 되었다고 가정하고 노인상담자의 역할에 대해 토론
2. 참고자료
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토론회 자료집 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 방송 편성
Ⅲ. EBS(교육방송)의 의의 및 특성
1. 교육방송의 교육적 의의 및 기능
2. TV 교육방송 프로그램의 학생에 대한 교육적 기능
Ⅳ. EBS(교육방송)의 편성 현황
Ⅴ. EBS(교육방송)의 문제점
1. 편성의
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역사 : 2005)
- 서이종 (인터넷 커뮤니티와 시민사회 : 2003)
- 백주진 (광주대학교 언론홍보대학원 인터넷 포털의 ‘의견 글’과 : 『Daum』의 자유토론 방을 중심으로 = A Study on the Analysis of Comments and Reply : 2008)
- 이준웅, 김은미, 문태준 (숙의 민주
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~
예진: 하하하하. 저는 74년도에 했어요~
주현: 그거밖에 안 1. 서론
2. 전사자료
3. 텍스트분석
3.1 토크쇼의 담화구조
3.2 토크쇼 엠씨의 역할
3.3 토크쇼전략
3.3.1 끼어들기전략
3.3.2 그 이외의 전략
4.결론
*참고문헌
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)의 역할
1. 시청자의 방송 접근권 실현
2. 시민사회 공론의 장 보장
3. 시민단체 활동의 활성화 보장
4. 다양성을 통한 방송문화의 진흥
5. 미디어 교육을 통한 시민들의 방송제작 참여 실현
Ⅶ. 결론 및 시사점
참고문헌
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역사
Ⅲ. 한국방송공사(KBS)의 성장
Ⅳ. 한국방송공사(KBS)의 재원
Ⅴ. 한국방송공사(KBS)의 편성규약
Ⅵ. 한국방송공사(KBS)의 프로그램편성
1. KBS1의 시청점유율
2. KBS1의 프로그램 편성
Ⅶ. 한국방송공사(KBS)의 이사회
Ⅷ. 한국방송
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역사
1. 만화적 표현기(선사시대1882년)
2. 근대 만화의 도입기(18831944년)
3. 산업적 접근기(1945년-1960년)
4. 장르별 부흥기(19611980년)
1) 다양한 장르의 출현
2) 유통의 독점
5. 전성기(1981년-현재)
1) 일본 만화의 탈피
2) 캐릭터 산업의 등
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토론회 발표논문
* 신태섭(2004), 민영방송 법제 개선방안 소고, 민영방송의건전한 발전방안 모색을 위한 토론회, 민주언론운동시민연합
* 이상식(1993), 민영방송의 이상적 역할, 방송시대
* 조항제(1997), 지역 민영방송의 경영성과 분석, 방송연
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