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의의
3. ICT 활용 학습과 사회 교과
1) 웹 활용 학습
2) 컴퓨터 매개 커뮤니케이션 활용 학습
3) 응용 프로그램 활용 학습
Ⅱ. 과학과 ICT활용교육자료(학습자료)
1. ICT활용 수업을 하기 위한 과학과의 성격 분석
2. 과학교육에 있어서 ICT 활용
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nbsp;??유튜브채널명?:?중도재건TV
??기획의도
??사업개요
??주요내용
??추진일정
??채널운영
??제작개요
??중도재건TV 카테고리 내용
??중도재건TV 방침
??예산 편성
??패널 선정 기준
??패널 선정 평가 항목
??패널을 제외한 구성인력과 장비
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TV매체에서 코로나19의 방역수칙에 대한 방송이 나왔을 때 대중들은 인터넷과 SNS를 통하여 다양한 의견을 교환하고 새로운 정보를 공유하기도 했다. 사회적으로 큰 영향력을 미칠만한 사건은 뉴미디어를 통해서도 알려지게 되며, 대중들은 이
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토론은 이제 전통적인 텍스트들이 가난한 것과 악한 것과 못생긴 것을 연결시키는 방식, 그리고 부유한 것과 선한 것과 아름다운 것 사이에 연결시키는 방식으로 옮겨간다. 그러고 나서 샤로테는 TV에서 마녀에 대해 박해하는 것을 봤던 것을
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토론하고 발표한다.
(3) 효과적인 방법에 대해 학생들이 발표한 것 외에 빠진 것을 보충해서 더 설명해 준다.
(4) 실망이나 분노했던 경험을 회상해 주제를 하나 선택하고 이 감정을 효과적으로 다루는 방법으로 역할연기를 꾸며서 발표해본다.
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사례>
<리플의 현황>
1) 리플 열풍 이제 TV 속으로
2) 디시인사이드
3) 인터넷 뉴스에 다는 리플
4) 블로그=리플?
5) 리플족 형성
6) 마케팅 전략
<댓글의 한계>
<올바른 댓글 저널리즘을 위한 해결책>
<결 론>
참고문헌
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TV(혹은 프로젝터)
Ⅴ. 사업기대효과
1) 프로그램 진행을 통해 다른 가족들이 다시 떨어져 있어도 그 가족의 기능이 원활히 이루어질 수 있다.
2) 혼자 남은 기러기 아빠의 심리정서적 기능을 강화함으로 혼자 남은 것에 대한 어려운 점과 문제
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/ 정재철
- 조선일보, 국민일보, 한겨레신문을 중심으로 -
9. 지역신문 뉴스 프레임 비교 / 최낙진
- 핵폐기장 관련 보도를 중심으로 -
북한 관련 TV뉴스의 프레이밍 방식에 따른 수용자의 인식 변화에 대한 실험연구 / 김성준, 이창현
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이루어지는 시민교육실천 사례
Ⅱ. 정보화 사회에 시민교육의 실천방안
Ⅲ. 학교 외(사회)에서의 시민교육 실천방안
Ⅳ. 민주시민교육 방법론 교육과정(기독교윤리실천운동 본부)
Ⅴ. 주민자치센터의 역할과 주민자치위원 교육
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TV(혹은 프로젝터)
Ⅴ. 사업기대효과
1) 프로그램 진행을 통해 다른 가족들이 다시 떨어져 있어도 그 가족의 기능이 원활히 이루어질 수 있다.
2) 혼자 남은 기러기 아빠의 심리정서적 기능을 강화함으로 혼자 남은 것에 대한 어려운 점과 문제
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