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수업
(1) 개념: 인터넷을 교수, 학습 과정에 활용하는 방법이다.
(2) 유형: 탐구형, 토론학습형, 문제중심형, ④협동학습형
(3) 온라인 프로젝트 학습: 전통적인 프로젝트 학습과 하이퍼미디어 및 상호작용을 특징으
로 하는 인터넷의 특성을 살
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정의 선진국 사례
1. 미국
2. 호주
Ⅶ. 영재교육과정의 문제점과 개선 방안
1. 영재학급 구성 및 운영에 필요한 제반 여건이 조성되어 있지 않다
2. 영재교육의 특성을 고려한 프로그램 개발이 미흡하다
3. 영재교육 담당교사를 위한 체계
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교사용 지도서 수학 3-나
초등학교 교사용 지도서 영어 6
초등학교 교사용 지도서 사회 6-2 1.과목명/단원/수업목표
2. 수업 목표 유형 분석
3. 수업 내용 개요
4. 수업 방법 유형 분석
5. 교육용소프트웨어의 주요 기능
6. 컴퓨터
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학습형태를 말한다. 이 과정에서 교사는 학생들에게 조언을 해주는 보조자의 역할에 머무르게 된다. 구안법은 학생들의 자발적 학습활동을 강조하는 가장 대표적인 학습형태이다.
(2) 수업의 내용에 따른 학습방법
①사료학습
사료학습은 학
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역할을 한다고 했다. 이채현은 ‘인터넷 활용 교육’(WBI)에 입각한 교수 설계는 전통적인 교육방법과 상보적 관계를 이루면서, 학습동기 유발 등 교육 효과의 극대화를 기할 수 있다고 했다. 학습자의 창의성을 존중하면서, 수업에 대한 학습
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1. 열린교육사회, 평생학습사회 기반 구축을 위한 과제
2. 신직업체제 구축과제
3. 교육정보화 기반 구축
Ⅲ. 정보사회에서 교육체제 요소별 변화 방향
1. 학교
2. 교육내용
3. 교육방법
4. 교사
5. 학생
6. 학습 네트워크
* 참고문헌
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교사를 지원하고 강화하는 시스템이라고 할 수 있다. 교수-학습의 개선을 목적으로 교사를 지원 강화하고 교사의 기능을 확충하는 등의 컴퓨터 이용에 의한 관리정보시스템이다.
-참고문헌-
체육교수이론-강신복
실기교육방법론-최태식
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학습
⑥ Project 학습
⑦ 팀티칭(Team Teaching)
⑧ 소집단 학습
⑨ 코너학습(Corner)
⑩ 문제해결활동
4. 열린교육을 위한 학교시설
■학교의 규모
■학교의 구조
■학습공간의 구성
■교실의 유형
5. 유치원에서
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토론을 통해 가장 바람직한 방안을 찾는 형태로 수업하고 싶다. 이번 과제를 하면서 느낀 점은 도덕의 핵심은 이론보다 그 실천에 있다는 것이다. 역설적이지만 나에게 그러한 깨달음을 준 칸트에게 감사한다. 1. 개관
(1)선의지와 의무
(2
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학습 방식을 통한 학습자 중심의 학습 가능성을 높일 수 있음.
넷째, 교육격차 해소를 통한 교육의 질 제고 등의 기능을 수행할 수 있을 것으로 기대됨.
5) 독학학위 취득제 - 이 제도는 대학에 진학할 수 있는 자격을 갖추었지만, 경제적.시간
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