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확립하고 지속적인 관리를 한다
5) 학생들의 동아리 활동을 적극 장려한다
6) 교사가 연대하여 함께 학생을 지도한다
7) 폭력근절 교육을 강화시키고 사회 분위기를 조성한다
7. 토론 -------------------------- 18p
<참고문헌>
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, 서울, 성진사
정정길(1986), \"정책감사의 개념,\" 「계간 감사」1986. 3, 서울, 감사원 I. 문제의 제기: 감사원의 정체성
II. 감사란 무엇인가
III. 감사의 역사, 감사원의 역사
IV. 공공책임성과 감사원의 역할
[참고문헌]
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개념
2) 풍속 연구의 학문적 의의
3. 박태원의 소설가 구보 씨의 일일(1934)을 직접 읽고, 흥미롭다고 생각한 식민지 경성의 풍속 묘사 장면을 10가지 이상 찾아 직접 인용한 뒤, 그 선정 이유를 구체적으로 서술하시오. (유형별로 반드시 한 문
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개념 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ p.2
2) 공동의존의 특징 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ p.3
3) 공동의존의 과정 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥
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개념
Ⅲ. 유치원장학(유아교육장학)의 유형
1. 직접적 장학
2. 상호 협력적 장학
3. 자기 주도 장학
Ⅳ. 유치원장학(유아교육장학)의 수업장학
1. 교사의 자질 ⇒ 사랑은 사랑을 낳는다
1) 개인적 자질
2) 전문적 자질
2. 교사의 역할 ⇒
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겠다는 생각을 해보았다. 서론
본론
1. 협동학습모델의 구체적 특징
2. 협동학습모델에서의 교사 역할
3. 협동학습모델의 구체적 유형
4. 협동학습모델의 구체적인 수업상황 제시
5. 협동학습모델이 영유아에게 미치는 영향
결론
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중요성을 인식 소집단수업의 정의
소집단수업의 특징
소집단 수업의 교육적 가치
소집단수업의 구성
소집단수업의 구성방식
인위구성법 유의점
소집단 내에서의 교사역할
소집단 수업의 종류
토의식 수업의 교육적 가
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역할과 기능과 관련된 과제
(2) 대학교육의 기능과 패러다임 변화와 관련된 과제
(3) 교육매체개발과 교수 방법의 변화와 관련된 과제
(4) 학생의 특성과 관련된 과제
(5) 교과 과정의 사회적 요구와 관련된 과제
(6) 학습자원 (Learning Resource)과 관
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,61,45-62.
조경자, 이현숙(2007). 유아건강교육. 서울: 학지사. 1. 서론
2. 영유아의 건강교육 개념 및 중요성
3. 영유아의 건강교육 목적 및 목표
4. 영유아의 건강교육 내용
5. 영유아의 건강교육 지도 유형
6. 결론
7. 참고자료
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역할 프로그램이 어머니의 자아개념과 아동의 자아개념에 미치는 효과. 충남대학교 석사학위논문.
강영순(2014). 부모의 양육태도와 유아의 자기조절력 간의 관계. 울산대학교 대학원 석사학위논문.
강은희(2015). 부모의 양육태도 일치여부에
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