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마) 조직 구성원의 몰입 / 對面 (face to face) 의사소통이 중요
바) 최고경영자의역할
사) 워크샵(Workshop) 의활용
아) 공감의 장으로 워크샵을 개선
자) 개발 및 운영상의 포인트
차) 사례연구 : L사의 “Fun & productivity" 워크샵
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개념
2.구성주의 학습이론의 시사점
3.구성주의 교육의 교수학습관
4.구성주의교수 - 학습방법
Ⅰ-문제 중심학습
Ⅱ-인지적 도제 교수법
Ⅲ-구성주의 수업설계 모형
5.구성주의 학습이론의 유형
Ⅰ-개인적 구성주의
Ⅱ-사회
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개념 138
2. 근대성의 기준 139
3. 시각들 141
4. 근대화의 특성과 작동기제 144
5. 근대화에 관한 연구전망 146
Ⅴ. 실천과 방안: 시민공동체의 형성 ………………151
1. 합리적 시민의식의 확립 152
2. 공권력의 도덕성 152
3. 시민운동과 시
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특징
2) 활용 방법
3) 활용상 유의점
2. 게임일반 학습모형
1) 특징
2) 활용 방법
3) 활용상 유의점
3. 표현일반 학습모형
1) 특징
2) 활용 방법
3) 활용상 유의점
4. 보건일반 학습모형
1) 특징
2) 활용 방법
3) 활용상 유의점
5. 보건협동 학
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하며, 교사도 카페에 자주 방문하여 자료를 업로드 하는 것이 좋은 방법인 것 같다. 1. ICT활용교육의 개념
2. ICT활용교육의 현주소
3. ICT활용교육에 대한 올바른 이해
4. 교사 역할 변화의 방향
5. 그밖의 활성화 방안
6. 맺으며
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? p<.05 기준으로 설명하시오. (5점)
6. 현상학적 연구, 근거이론 연구, 포커스 그룹 연구, 역사적 연구 중 자신이 가장 유용한 것으로 생각하는 연구 유형을 한 가지를 선정한 후, 연구방법의 필요성과 가치를 서술하시오. (10점)
7. 참고자료
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토의학습법과 더불어 역할놀이(Role-play) 또한 상호 협력적 관계 속에서 진리를 찾아가는 여정이 될 것이다.
교사들 역시 더 이상 완벽한 진리의 담지자가 아니라 학생들과 자유로운 토의를 통해 가장 합리적인 해결책을 모색해가는 방법으로
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토론해서 해결책을 강구.
Ⅷ. Focus Group Sessions를 이용한 자료수집
(표적집단면답법)
1. Focus Group Session방법의 장점
2. 수행절차
① 지침서 작성
② 예비조사
③ 토론집단의 선정(최대한의 동질성 확보)
④ 조사자와 조사보조자
⑤ 토론내용의
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특징 이해하기
시간 순서에 따라 쓸 내용 정리하기
여러 가지 표현 방법을 활용하여 표현하기
글에서 자기 자신을 드러내는 방법 이해하기
‘학년별 내용’을 ‘성취 기준’으로 제 시
‘성취 기준’에 대한 <수준과 범위>, <텍스 트&g
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개념화, 이해, 적용, 평가, 종합), 정의적 영역, 심동적영역을 각각 5가지 수준으로 전면 재조정하고 있다
5.자신이 가르치게 될 교과목의 수행기준을 확인해 보시오.
내용을 숙달하였다는 것을 판단하기 위해 요구되는 증거의 종류로서 나는
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