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토의에 적합하다 1. 수업의 수업이론(1) 2.수업의 수업이론(2)
1.1 이론의 이동 2.1 상황인지(구성)
1.2 유의미 설명수업 2.2 협력, 토론(의사소통)
1.3 수학화, 탐구수업
3. 수학의 수업기술 4. 수학의 수업모형실제(1)
3.1 수학의 흥미, 태도유
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평가
6. 사회과 수업 모형
1) pro-con 논쟁 수업 모형
2) 의사 결정을 위한 토론 모형
3) 가치 명료화 토론 모형
4) 가치 추론 토론 모형
5) 가치 분석 토론 모형
Ⅶ. 향후 고등학교 사회과(사회과교육)의 내실화 과제
Ⅷ. 결론
참고문헌
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※정치개혁시민선언문-2000년 총선을 정치개혁 원년으로
Ⅵ. 결론 : 한국 시민운동의 한계와 전망
1. 한국 시민운동의 한계
① 시민단체의 재정빈곤
②시민단체의 중앙집중
2. 한국 시민운동의 전망
① 대학의 역할
②시민단체의 역할
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토밍법에 의한 창의력 개발 (오스본)
44. 고든법
45. 체크리스트법
46. 창의적 사고의 특징
47. 경험수업모형
48. 역할놀이 수업 모형
49. 집단탐구수업 모형
50. 원리학습 모형
51. 좋은 발문
52. 미니스와 쉬라블의 분류
53.
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개념의 협소한 해석
3.3. 전통적 인프라와 정보화 인프라의 부조화
3.4. 연구에 집중할 수 없는 교단 풍토
3.5. 교사들의 인식 및 실천과 관련하여
Ⅲ. 현황분석을 통한 대안 및 해결방안
-기능적 ICT 활용교육을 넘어서
1. 바람직한 ICT 활용
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역할극
ex. 장애자 체험
①실제로 활용이 가능한 기술 습득이 용이
②흥미와 동기 유발 용이
③교육 대상자 수 많아도 용이
①준비 시간 多필요
인형극
①연령층에 따라 다양한 주제 다를 수 O
②청중이 즉각적으로 반응하고 상상력O
③민감한
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특징에 해당하지 않는 것은? 1
(1) 글자에 주의를 많이 기울인다..
(2) 맥락에 의존하지 않고도 많은 단어들을 읽을 수 있다..
(3) 자신이 읽은 글의 내용에 대해 다른 사람에게 말한다..
(4) 표준적인 쓰기에 가까운 쓰기가 가능하다..
(5) 구두점을
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대한 통찰
④ 학습 및 기억
⑤ 사회적 기능
⑥ 다양성
2. 역사학습에서 시뮬레이션 게임의 유형
① 판 게임(board game)
② 지도게임(map game)
③ 토의게임(discussion)
초등 사회교과서에서
★ 시뮬레이션 게임이 가능한 소재 목록 ★
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바람직한 민주주의를 위한 조건
2. 현재 한국 민주주의에 대한 대안적 모형
가. 봉사주의적 민주주의
나. 전자민주주의
다. 심의 민주주의
(1) 심의 민주주의의 개념
(2) 심의 민주주의의 조건
Ⅴ. 에필로그
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자세한 평가 보고서를 작성ㆍ제출하도록 하여 평가하는 것
② 동료평가
대화식 평가방법
동료 학생간의 대화(평가)를 통해 상호반성적 과정을 촉진
특징: 학생간에 자발적인 동료 관계가 선행되어야 함
- 상호 경쟁적인 입장이 아닌 상호 협
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