|
특징
Ⅲ. 시민방송(시민채널, 퍼블릭액세스채널)의 분류
Ⅳ. 시민방송(시민채널, 퍼블릭액세스채널)의 구성
1. 노동
2. 생태 및 환경
3. 정치
4. 문화
5. 국제연대
6. 대담 및 토론
Ⅴ. 시민방송(시민채널, 퍼블릭액세스채널)의 등장
1.
|
|
|
토리, 2016
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013 집단
I. 집단의 정의
II. 집단의 특징
III. 집단의 목적과 기능
IV. 집단의 유형
1. 일차집단과 이차집단
2. 자연
|
|
|
토론중심 교육방법
3) 학습자 체험중심 교육방법
4) 사회참여를 통한 교육방법
2. 사회교육방법 중 집단중심 교육의 유형
1) 총회
2) 협의회
3) 공개토론
4) 워크샵
5) 강습회
6) 세미나
7) 형식적 수업
3. 집단중심 교육에서 집단의 특징
|
|
|
역할을 다 할 때, 자기 존재의 유의미성을 발견 할 수 있고, 자아 정체성을 확보할 수 있다. 이러한 자아 역할의 수행을 학습활동과 관련시킬 때, 역할 학습의 개념을 다음과 같이 정의할 수 있다.
역할놀이 학습은 학습자의 잠재된 능력을 직
|
|
|
개념과 유형
Ⅱ. 사회극(사회극놀이, 소시오드라마)의 특징
Ⅲ. 사회극(사회극놀이, 소시오드라마)의 구성
1. 실연자
2. 디렉터
3. 무대
4. 관객
Ⅳ. 사회극(사회극놀이, 소시오드라마)의 기능
Ⅴ. 사회극(사회극놀이, 소시오드라마)의
|
|
|
유형
1) 집단 모임
① 강연회
② 독서공개좌담회
③ 소모임 보고회
④ 영화 또는 비디오 보기
⑤ 인형극 또는 역할극
⑥ 공개토론회
⑦ 수업참관
|
|
|
역할의 새로운 상을 설정하는데 신선한 자극이 되고 있다.
앞으로 우리 몸에 맞는 편안한 부모역할상과 그에 대한 실천, 전문적인 개입 등이 모두 조화를 이루면서 검토, 제시되어야겠다.
<참고문헌>
조흥식 외 공저(2007) 가족복지학, 학
|
|
|
리얼 프로젝트 학습상상채널 2012
김대현 저, 프로젝트 학습의 운영, 학지사 1999
THOM MARKHAM 저, 프로젝트기반학습 입문서, 교육과학사 2007 1. 프로젝트 학습의 정의
2. 프로젝트 학습의 특징
3. 프로젝트 학습 과정
4. 프로젝트 수행의 단계
|
|
|
, 사회과학연구논문. 1. 부모교육의 개념과 의미
2. 부모교육의 목적
3. 부모교육의 문제점 및 필요성
4. 부모교육 내용
5. 부모교육 이론
6. 부모교육 효과
7. 부모교육 프로그램 사례
8. 동, 서양 부모교육 비교
9. 부모참여 방법(유형)
|
|
|
토의 학습
(3) 토론 학습
(4) 역할놀이 학습
(5) 교육 연극 활용 학습
(6) 상호 관계적 교수ㆍ학습
(7) 사진ㆍ그림 활용 학습
(8) 광고 활용 학습 (미디어 텍스트 수업 모형)
(9) 말하기 불안 최소화 학습
Ⅲ. 기타 여러 가지 모형들
1. ACT(ACCM Cr
|
|
메뉴펼치기
