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토론하기
목적: 토론을 통해 흡연에 대한 심각성을 스스로 느끼게 해준다.
소요시간: 1시간
준비물: 노트, 필기구
진행방법
1) 지금까지 체험한 프로그램을 통해서 느낀 점과 다짐에 대해 한명씩 발표한다.
2) 강사는 참가자들의 의견을 들은 후
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토론한다.
③알콜상담기관 안내 및 불법주류판매업소 모니터링에 대해 설명한다.
<활동1>
토론
(15분)
<활동2>
토론
(15분)
강의
(5분)
강원
알콜
상담
센터
협조.
정 리
정리하기
정리하기
-프로그램 종료, 사후 설문지작성 및 절주잔모
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토론 주제
금연과 가족건강
주변환경이 흡연에 미치는 영향
청소년 흡연과 건강
한국인의 흡연문화
금연과 가정경제
흡연과 청소년 비행
4) 실시 방법
토론주제를 반별 윤회하여 실시
Ⅶ. 놀이중심지도(교육)프로그램 사례
1. 귓속말 놀이
책
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프로그램 목표
- 수발자 스스로 스트레스에 대한 대처기술을 습득하도록 한다.
# 프로그램 내용
- 수발에 따른 구성원 각자의 스트레스 상황을 말하게 한 후 효과적으로 대처할 수 있는 스트레스 대처기술에 대해 토론을 통해 배운다.
# 세부내
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토론이 가능한 내용을 선별하여 단계적으로 학습과정을 경험할 수 있도록 체계화구조화된 학습모듈이 개발되어야 한다.
둘째, 인터넷이 기본적으로 제공하는 토론 프로그램의 제한점, 즉 대화의 흐름을 파악하기 위해서는 일일이 개별 대화
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토론을 통해 억압된 욕구와 갈등을 표현하도록 하며, 또래에 대한 긍정적인 이해력을 배양시켜 교실 내에서 또래와의 상호작용이 원활하게 이루어지게 하는 데 있다.
이 프로그램은 Watson(1994)의 독서요법 프로그램을 번안하여 최선희의 연구
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토론 학습의 유의 사항
Ⅵ. 토론형수업(토론식학습, 토의수업)의 교사역할
Ⅶ. 토론형수업(토론식학습, 토의수업)의 생활화
1. 학급 일기 쓰기
2. 논리여행 떠나기
3. 찬반 토론 코너 참여하기
4. 독서활동
5. 효행 프로그램 운영
6. 자율
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토론회
정상윤[2001] : 지역방송 프로그램의 경쟁력 강화 방안, 한국언론학회 심포지엄
한진만[1990] : 지방방송의 문제와 대책, 지방자치와 언론, 한국언론연구원,
한진만[1993] : 지역방송의 실태와 개선방안, 언론연구 제5집, 계명대학교 지방언
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프로그램과 마찬가지로 미술재료는 내담자의 연령과 성향에 따라 다르게 적용한다. 또한 Art Game의 경우 필요에 따라 치료자가 모델이 되어 프로그램에 함께 참여하는 것도 좋은 결과를 줄 수 있고, 작품제작 후 집단 원의 평가 토론도 프로그
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토론 프로그램에서 보여준 것처럼 병역이행에 있어 일정 정도의 보상과 지원이 있어야 한다는 공감대가 토론자 모두에게 있었다는 점은 특기 할 만하다. 군가산점 제도와 관련하여 이슈가 되었던 토론 프로그램들에서 반대 측 논객의 발언이
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