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유의점
Ⅱ. 교재 및 단원명
1. 교재명
2. 단원명
Ⅲ. 대단원의 학습지도 계획
1. 대단원의 개관
2. 대단원의 학습목표
3. 대단원의 구조
4. 대단원 지도상의 유의점
Ⅳ. 소단원
1. 소단원 설정의 이유
2. 소단원의 학습목표
3. 소단
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토의를 통해 폭넓고 다양한 작품 감상의 기회를 갖고 이것을 발표할 수 있다.
교수 - 학습 방법과 평가 ③
[수행 과제] 연극 공연하기
[수행 목표] 다큐멘터리의 인상적인 장면을 극으로 표현할 수 있다.
[수업 유형] 연극 공연형
[준비 과정] 인
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수업 모형
1) 과정
2) 특징
Ⅷ. 초등학교 국어과(국어교육)의 평가
1. 평가 계획
2. 평가 목표와 내용
1) 국어과 평가 목표는 영역별로 다음 사항에 유의하여 설정한다
2) 평가 내용은 다음 사항에 유의하여 선정한다
3. 평가 방법
4. 평가
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수업의 개념도………………………………………………………5
7. 본시 수업의 성취 기준……………………………………………………5
8. 본시 수업의 지도상 유의점………………………………………………5
Ⅱ. 학습자 기초조사
1.
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학습지
교과서
정리
(10분) Ⅰ. 단원명
1. 단원명
2. 단원의 성격
Ⅱ. 학습 목표
Ⅲ. 단원의 구성과 지도 계획
1. 단원 내용 체계
2. 지도상 유의점
Ⅳ. 학습과제 분석
Ⅴ. 교수-학습과정의 실제
1. 본시 학습에 대한 소개
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토론한 내용 발표하기.
* 금연을 할 수 있는 방
법과 자신의 경험담 대
하여 토론한 내용 발표
하기.
. 학생들의 자발적인 참여 유도하기
.
지도
단계
시량
(분)
학습내용
교수-학습활동
자료 및 유의점
교사활동
학생활동
정리
(13분)
7분
형성평
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학습의 실제---------------------------2p~3p
1. 학습 목표---------------------------------------2p
2. 학습매체 투입(매체 투입시기와 투입방법)----2p
3. 지도상의 유의점--------------------------------2p
4. 비용/장비---------------------------------------3p
5. 기타 사항-----
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학습목표 분석⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅2
5. 차시의 학습방침 및 유의사항⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅3
6. 수업의 연구⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅ͺ
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유발 할 수 있게 하였으며 교과를 생활과 연계토록 하고 역할극을 통해 생생한 생활 경험을 학습자에게 제공하고 흥미를 유발토록 함.
4. 학생중심의 수업
- 토론주제를 예습적 과제나 경험을 참고로 학생 스스로 논의하여 선정하여 주인 의
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수업 절차
(4) 직접 교수법의 적용 (구체적인 활용 방안)
(5) 직접 교수법 적용의 유의점
2. 문제 해결 학습 ······················· 6
(1) 문제 해결 학습의 주요 개념
(2) 문제 해결 학습의 원리
(3) 문
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