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토의 학습
1) 적용 학년
2) 지도상의 유의점
3) 토의 학습의 예시
Ⅵ. 초등학교 체육과(체육교육)의 성취기준과 평가기준
1. 성취 기준의 개념
2. 성취 기준 개발의 방향
3. 평가 기준의 개념
4. 평가 기준의 개발 방향
Ⅶ. 향후 초등학교
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(Module) 학습
Ⅵ. 재량활동의 편성과 운영
Ⅶ. 재량활동의 프로그램모형
1. 재량 활동 학습 프로그램 모형
2. 주제 중심의 범교과 통합 학습 모형
3. 연간 지도 계획 모형
Ⅷ. 재량활동의 성과
Ⅸ. 향후 재량활동의 시사점
참고문헌
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절차 2
도덕과 교수․학습 모형 3
도덕과 가치갈등 학습 모형(수업안포함) 5
도덕과 예화자료 11
가치 갈등 조사표 12
도덕적 가치갈등 13
나의 네티켓 정도 14
가치검사지(탐구지) 15
가치갈등 요약지 17
도덕과 토의 교수
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절차와 방법을 가르쳐야 한다.
(2)토론 수업이란?
토론수업이란 여러 사람이 공동의 관심을 가지고 있는 문제에 대하여 서로 의견을 교환하면서 협동적으로 사고하여 문제의 해결을 모색하는 수업형태이다. 이러한 토론수업 또는 토의 학습
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학습방법
1. 비교분석 학습
2. 개념 학습
3. 가치갈등 학습
4. 토의 학습
5. 시사자료 활용 학습
6. 시청각 매체 활용 학습
Ⅸ. 향후 창의적 재량활동의 개선 과제
1. 교육부 ? 교육청 차원에서
2. 학교 ? 교사 차원에서
Ⅹ. 결론 및 제언
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3. 계획 수립
1) 조직
2) 연간 계획 수립
3) 주 활동 계획 수립
4. 활동 내용
1) 활동 시간
2) 활동 내용
3) 활동 방법
5. 추진 성과
?. 향후 학교생활지도의 개선 과제
1. 개선과제 1
2. 개선과제 2
3. 개선과제 3
4. 개선과제 4
참고문헌
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절차는 다음과 같다.
<표 11> 역할 놀이 학습 모형의 교수학습 과정 및 주요 활동
교수학습 과정
주요 활동
상황 설정하기
문제 상황 확인
문제 상황 분석
준비 및 연습하기
역할 분석 및 역할 배정
연습
실연하기
실연 준비 및 실연
평
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수업
1) 과제 해결을 위한 활동과 의사소통의 기회를 제공하기(전개 단계)
2) 활동 결과에 대한 토의 반성하기(정리단계)
Ⅶ. 초등학교 수학과(수학교육)의 문제점
Ⅷ. 초등학교 수학과(수학교육)의 연구 사례
Ⅸ. 향후 초등학교 수학과(
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실제적 문제점
2. 통일교육에 관한 담당 교사들의 문제점 분석
1) 학교통일교육 정책과 교육 매체의 미흡
2) 통일교육 주체로서의 교사들에 대한 제도적 재정적 지원 시급
Ⅷ. 향후 학교통일교육의 개선 방안
Ⅸ. 결론
참고문헌
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학습력 고양, 다양한 국어사용 상황에 대한 총체적 이해. 자신의 언어사용에 대한 자기 점검, 강의, 발표, 토의, 토론, 현장 학습, 협동학습 등 학습 내용과 목표에 적합한 다양한 수업 모형을 활용하도록 하였다.
③ 교수학습 자료 활용에 대
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