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요소
1. 무조건자극(UCS)
2. 무조건반응(UCR)
3. 조건자극(CS)
4. 조건반응(CR)
5. 고전적 조건형성의 학습 원리
1) 시간의 원리
2) 강도의 원리
3) 일관성의 원리
4) 계속성의 원리
6. 고전적 조건화와 관련된 현상
1) 습득
2) 소거
3) 자발적 회복
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구성 전략. 평생교육학연구. 평생교육학회. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 원격교육에서의 자율적인 학습, 어떠한 학습방법이 요구되는가?
1) 자기주도적 학습
2) 상호작용 학습
3) 자발성 학습
4) 협동 학습
5) 토론 학습
2. 원격교육에 대한
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구성요소
1) 주최자
2) 개최지
3) 참가자
Ⅱ. 국제회의의 종류
1. 회의의 형태별 분류
1) 회의
2) 컨벤션
3) 콘퍼런스
4) 컨그레스
5) 포럼
6) 심포지엄
7) 강연
8) 세미나
9) 워크숍
10) 클리닉
11) 패널 토의
12) 전시회
13) 무역박람회
14)
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수업 효과에 영향을 미치는 변인
2. 원격교육의 효과성
1) 가상교육의 학습효과
2) 적응적 웹 기반 수업의 학습 효과성
3) 상호작용 유형에 따른 효과분석
3. 원격교육의 비용효과
1) 기존 원격교육의 비용효과
2) 가상교육
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토론 사이트 ‘우물가’http://eltoron.new21.net/ - 목차 -
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인지적 영역에 유용한 지도 방법
가. 문제해결 시나리오 온라인 학습모형
나. ‘NIE’를 통한 인성 교육
다. 도덕 지도 만들기
2. 정
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좋은 체육 수업과 좋은 체육 교사
(1) 좋은 체육 수업과 좋은 체육 교사
(2) 좋은 체육 교사로 성장
2. 바람직한 교사상
(1) 교사상의 유형
(2) 바람직한 교사상
(3) 바람직하지 못한 교사상
(4) 이상적인 교사의 인간특성
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수업
어떤 운동기능을 학습하려면 우선 그 운동을 구성하는 하위운동을 추출하여 이를 계열화한 다음, 그 각각에 숙달되도록 하는 것이 좋다.
운동기능을 향상시키는 데 가장 영향력이 큰 것은 연습이다. 연습은 첫째 학습자가 개선된 수행
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학습
1. 발견학습의 개념과 배경
2. 발견학습의 목적
3. 발견학습의 모형
4. 발견학습 모형의 조건 · 특징 · 장단점
5. 브루너의 발견식 수업 이론
6. 발견학습에서 강조하는 사고
7. 발견학습이 잘 이루어지기 위한 교사의 유념 사항
8. 발
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수업
1.직접교수법이란 무엇인가?
2.직접 교수 수업은 어떻게 가르치는 것인가?
3.직접 교수법에 관한 연구는 무엇을 제안하는가
5.학생은 어떻게 개념들을 배우고 전이하는가
6.학습에서 토론이 어떻게 사용되는가
구성주의
Ⅰ
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학습목표 달성 정도를 파악하고 목표 달성에 문제가 있을 시는 그 원인을 파악하여 수업을 개선하는 데에 있다. 우리 사회에서 평가는 학생들의 능력을 상호 비교하여 상대적인 우위를 파악하기 위한 경우가 많은데 ‘즐거운 생활’ 평가는
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