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절차 및 서비스와 참정권
(5) 모·부성권, 성 등
(6) 가족·가정·복지시설·건강권 등
(7) 장애여성 및 장애아동
3) 「장애인차별금지 및 권리구제 등에 관한 법률」의 내용 중 개정될 필요성이 있는 내용
(1) 불명확한 법의 책임소재
(2) 장애
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학습 목표에 기초한 의료윤리학, 계축문화사, 2001. 1. 낙태란?
2. 낙태증가의 원인
3. 낙태 시술 방법
1) 월경적출법
2) 진공 흡출에 의한 제거법
3) 확장과 소파에 의한 제거수술
4) 확장과 배출에 의한 제거수술
5) 약물에 의한 자
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인터넷 중독으로 이어지는 청소년들을 대상으로 하는 가족치료 모델이 있다. 중독 청소년을 포함한 가족들은 가족간 대화 복원을 위한 기술을 배우고 가족간 대안 활동 탐구 등을 집중적으로 훈련받게 된다. 1)인터넷 중독의 정의
2)특
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토론을 읽고 2개이상 자신의 의견을 올린다.
5. 다른 학생의 토론 내용이나 인터넷상에 있는 자료를 그대로 기록할 경우 점수를 얻지 못한다.
* 사회복지실천기술론 -
2분반 토론의 주제는 사회복지사 전문가로써,
사회복지 전문
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정의 목표
Ⅳ. 수학(수학과)교육과정의 수업환경
1. 수학적 환경의 조성하기
2. 가치있는 수학적 과제의 제시하기
3. 상호 협력 학습 모둠 이용하기
4. 물리?조작적 모델이나 교육공학적 도구를 이용하기
5. 토론과 작문의 장려하기
6. 아
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성과평가를 기업성과를 측정하는데 최근에 많이 사용되고 있는 균형성과표(BSC)에 의한 방법론을 제시하고 있다. * e-비즈니스
Ⅰ. 인터넷 기술과 e-비즈니스
Ⅱ. e-비즈니스의 정의
Ⅲ. e-비즈니스 발전단계 및 전략 프레임워크
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정의
(1)비즈니스 리엔지니어링
(2)프로세스
(3)정보처리기술
(4)비즈니스 리엔지니어링의 특징
2. 비즈니스 리엔지니어링의 추진절차
(1) 경영비전과 프로세스의 목표를 설정하라
(2) 경영혁신 대상의 프로세스를 선정하라
(3) 현재의 프로세
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학습자의 긍정적 성향 함양을 위한 교육연극의 활용 방안 : 국어 수업을 중심으로, 수원대 교육대학원, 2003 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교육연극의 정의
Ⅲ. 교육연극의 의의
1. 창작 과정상의 의의
2. 표현교육으로서의 의의
3. 정서 교육으로서의
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정의
Ⅲ. 중학교(중등) 컴퓨터교육(컴퓨터교과)의 성격
Ⅳ. 중학교(중등) 컴퓨터교육(컴퓨터교과)의 내용과 방법
Ⅴ. 중학교(중등) 컴퓨터교육(컴퓨터교과)의 운영
1. 수준별 교육 과정 운영 계획
2. 컴퓨터 교과 연간 시수 운영 계획
3.
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학습 절차 모형
2. 짓기 학습 프로그램의 활용 방법
1) 활용 방법
2) 활용 시간
3) 활용후의 지도
3. 단계적 짓기 사고 훈련 과정안 작성 활용
1) 단계적 짓기 사고 훈련 과정안 모형 정립
2) 단계적 짓기 사고 훈련 과정의 적용
Ⅶ. NIE(신문
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