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논문 289건

학습지 하기 알림장 쓰기 빈도 수 % 단계 1 9. 2 (월) / / / 3 100 기초선 2 9. 3 (화) / / / 3 100 ″ 3 9. 4 (수) / / / 3 100 ″ 4 9. 5 (목) / / / 3 100 ″ 5 9. 6 (금) / / / 3 100 ″ 6 9. 7 (토) / / / 3 100 ″ 7 9. 9 (월) / / / 3 100 ″ 8 9. 10 (화) / / 2 66.7 ″ 9 9. 11 (수) / / / 3
  • 페이지 52페이지
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  • 발행일 2007.12.26
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 발행기관
  • 저자
학습을 통한 공유가치의 확산을 기업문화차원에서 적극 실천해야 할 것이며, 이 점만이 종업원들이 자율적이고 능동적이며 창의적으로 행동할 수 있게 하는 혁신, 진취적인 기업문화를 만드는 길이라 여겨진다. 새로운 기업문화는 종업원 만
  • 페이지 23페이지
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  • 발행일 2008.02.10
  • 파일종류 한글(hwp)
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  • 저자
학습장애아동의 학교 부적응 행동에 미치는 영향. 재활심리연구. 제7집 제1호, 한국재활심리학 회, pp.233~250. 임호찬(2000). 과잉활동성 장애아동에 대한 미술치료 사례 연구. 연차학술대회자료. 제7차, 한국미술치료학회. pp.279~298. 장연집 역(
  • 페이지 58페이지
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  • 발행일 2008.09.17
  • 파일종류 한글(hwp)
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  • 저자
학습의 자유까지 를 허용했다. 즉, 수업 출석도 자유여서 학생이 수업에 들어가고 싶지 않으면 몇 일, 몇 년간 이라도 안 들어가도 된다. 그러나 수업시간에 떠드는 일은 허용되지 않는다. 남이 공부할 자 유를 침해하는 일이기 때문이다. 시험
  • 페이지 18페이지
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  • 발행일 2008.10.25
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  • 저자
학습 지원정책, 일과 가정의 양립 지원정책, 임신과 출산 지원정책이라는 측면에서 저출산 문제를 해결하고자 시도하고 있다. 그러나 출산장려정책의 예산 대부분이 영유아 양육비 지원정책에 치우쳐져 프로그램간의 유기적인 조합이 이루
  • 페이지 21페이지
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  • 발행일 2008.11.01
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  • 저자
학습은 어떤 내용으로 하고 있습니까? (구체적으로, ) 9. 현장학습은 어떻게 실시합니까? 1) 년 1회( )2) 월 2회( )3) 매주 1회( ) 4) 계절별( )5) 하지 않는다( ) 6) 기타(구체적으로, ) 10. 귀하의 시설에서는 영유아를 등하원시킬 때 차를 운행하십니까
  • 페이지 18페이지
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  • 발행일 2008.11.27
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  • 저자
학습 및 수학여행이 있다. 그래서 5월 독서 테마로 ‘체험학습 견학문 및 수학여행 기행문 쓰기 대회’를 실시하면 학생들은 학교 행사와 독서 체험을 병행할 수 있을 것이다. Ⅵ. 결 론 어떤 세상이 와도 그 중요성이 살아남는 것 하나를 들라
  • 페이지 13페이지
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  • 발행일 2009.04.01
  • 파일종류 한글(hwp)
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  • 저자
학습 제 2 절 점증주의 1. 의의 2. 점증주의의 내용 3. 점증주의의 평가 - 그 공과 과 - 제 3 절 혼합탐사모형과 최적모형 1. 혼합탐사모형(Mixed-Scanning Model) 1) 등장배경 2) 혼합탐사의 내용 3) 혼합탐사모형의 평가 2. Dror
  • 페이지 16페이지
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  • 발행일 2009.06.14
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  • 저자
학습장 도심 속에서 느낄 수 없는 자연체험을 위한 공간으로 마늘, 고구마, 감자 등 여러 작물들이 심어져 있어 청소년들이 자연을 학습하는 주요 공간이다. - 문학관 소설, 수필, 전문도서 등 8000여권의 도서가 비치되어 있으며, 청소년들이
  • 페이지 42페이지
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  • 발행일 2009.12.16
  • 파일종류 한글(hwp)
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  • 저자
학습에 참여하고 있습니까? ① 참여한다. ② 참여하지 않는다. ③ 자율학습을 실시하지 않는다. 6. 본인의 한달 용돈은 얼마입니까? ① 1만원 미만 ② 1만원 - 3만원 ③ 3만원 - 5만원 ④ 5만원 이상 Ⅱ. 식습관 조사 7. 아침식사 횟수는? ① 매일 먹
  • 페이지 56페이지
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  • 발행일 2010.12.14
  • 파일종류 한글(hwp)
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