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토론해야 한다.
연습기간의 수업은 구체적인 목표가 설정되면, 계속적이고 보다 효과적으로 되어진다.
시즌 초기에 많은 연습은 효과적인 체육교사가 보다 전통적인 형태로 수업하는 방법과 유사한 형태로 교사가 지시하는 식의 수업이 된
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수 있다. ▲ 직접 교수법이란 무엇인가?
▲ 직접 교수법의 순서
▲ 직접 교수법은 어떻게 가르치는 것인가?
▲ 직접 교수법의 장점과 한계점
▲ 학생들은 어떻게 개념들을 배우고 전이하는가?
▲ 학습에서 토론이 어떻게 사용되는가?
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학습자의 특징
자기 주도적 학습은 학습의 주체자가 되려고 하는 학습자의 의도적인 노력이다. 자기주도 학습은 학습의 주체자가 되려고 하는 학습자의 의도적인 노력으로 정의될 수 있다. 이러한 노력은 학습과정에 자기 주도적으로 참여
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수업의 목표를 정하는 것이 아니라 학습자 스스로 자신의 바람을 목표 진술문으로 만들고 성취할 수 있도록 옆에 서서 지켜보고, 질문하면서, 신뢰와 지지를 보내는 것이 코치로서의 교사가 하는 일이다. 만일 교육목표설정을 코칭의 방법을
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학습형태와 발전방향, 가상대학 체제구상을 위한 연구협의회, 한국방송통신대학교 방송통신교육연구소 주최 발표자료집 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 가상공동체의 배경
Ⅲ. 가상공동체의 발전
Ⅳ. 가상공동체의 유형
Ⅴ. 가상공동체의 특성
1.
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학습자의 사회와 업무현장으로부터의 고립 문제를 줄이는 데 중요한 역할을 할 것이다.
참고문헌
박영식(2001) - 우리들이 만드는 건강한 인터넷, 정보통신윤리위원회 홍보팀
서대원 외(2003) - 교실수업-사이버학습 연계의 커뮤니티 기반 체험
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시도해 보세요. 이번 수업을 통해 미술에 대해 조금 더 가깝고 재미있게 느꼈으면 하는 바람입니다.
- 오늘 수업은 여기서 마치겠습니다.
- 뒤샹꺼요.
- 뚱뚱한 모나리자요.
- 처음에 본 동영상이요.
- 네,
- 안녕히 가세요.
PPT
3분
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수업에 대한 관찰
1. 학생들에 대한 교수의 언어 및 행동 양태
2. 교육 철학에 관한 부분
3. 수업 중 학생에게 기대하는 점
2. 찰리 캐넌 교수의 사례에서 발굴할 수 있는 최고의 교수 원칙
1. 다양성 2. 개방성 3. 변화 지향 4. 자기 성찰
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학습과제에 따른 유발 방법
○지식, 정보, 학습을 위한 동기유발
○운동기능 학습을 위한 동기유발
4). 태도, 습관 등의 학습을 위한 동기유발
○대화나 토론의 기회 제공
○공동학습을 통한 협동학습 유발
○견학이나 현장실습을 시킨다.
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원격교육 요구분석
3. 스포츠 지도자 육성 원격교육 학습내용 ................4
4. 스포츠 지도자 육성 원격교육 운영 및 평가 ............4
Ⅲ.결론 ............................................5
Ⅳ.참고문헌 ........................................5
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