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학습 환경이 조성되어야한다. 이런 다양한 매체들을 이용해 학생들의 관심을 이끌며 우리나라의 교육과정 또한 인문학 토론 및 고전읽기 수업을 중고등 교육과정에 필수교과로 등록하여야 한다.
Ⅲ. 결론
현대 사회의 모습을 극단적으로 표
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를 응용하는 것도 좋은 방안이다. 대체에너지 비율이 가장 높다는 북유럽 국가들의 예를 학습자들에게 보여준 뒤 토론학습 등의 방식으로 보충 수업을 진행하면 자연스럽게 우리나라 신재생에너지 개발의 문제와 지향점 등에 대한 각자의 견
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대학입시를 위해 코앞에 있는 것만을 보지 않고 먼 미래를 내다보아 창의력 학습과 토론학습 및 발표학습을 통해 수업을 진행하고 아이들의 학력 신장과 인성교육을 함께 성장해 나갈 수 있는 교육을 하는 교사가 되고 싶습니다.
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토론학습의 부재는 학생들의 깊이 있는 탐구나 사고에 걸림돌이 된다.
따라서 단군신화나 백제의 건국설화와 같은 \'건국\'신화 혹은 설화들은 우리 민족의 기원을 찾는 데에 필수적이며 \'신화는 신화일 뿐.\'이라는 의식에서 벗어날 때 신화
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학습지의 문제에 답하기
3. 포괄적 학습지를 통한 생각나누기
4. 패러디하기
5. 토론수업 진행하기
Ⅴ. 미디어활용교육(MIE, 미디어영상활용교육)의 효과
1. 방송국의 교육적 협조와 변화
2. “미디어 교육”의 기반 여건 조성
3. 타 교과와
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학습의 형태이다. 교육학에서는 행위자의 행동이나 생각에 중점을 두는 역할놀이(role play)와 사회적 배경이나 조건을 고려하는데 중점을 두는 게임을 구분하기도 한다. 역사수업에서 모의 학습은 역사극 모의 재판 공청회 등 다양한 형태로
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학습은 정말로 자율로 이뤄지는 방향은 어떨까란 생각을 한다. 공부 쪽으로 나가고 싶은 얘들도 있고 다른 방향을 겪어보아서 그 쪽으로 나가고 싶은 얘들도 많을 것이다. 또한 우리는 고등학교에서 문과, 이과, 예체능 계열로 나누고 있지만
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토론 능력 신장 방안”. 광주교육대학교 교육대 학원 석사학위논문.
김세곤(1994). 자유자재 논설문. 도서출판 화인.
(2000). 토론이 재밌니? 논술도 재밌어!. 도서출판 화인.
(2003). “토론학습의 적용 사례”. 교수-학습개선연수자료. 서울특별시
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⑶ 우리나라(한국)와 Oregon주(미국)의 교육과정 비교
⑷ 교과내용 중 자아 존중감에 대한 내용분석 및 비교
⑸ 교과과정 개선방안
Ⅲ. 결 론
※첨부자료 : 수업 활동지 및 교과서
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수업 마무리
- 오늘은 어떤 덕목을 배웠나요?
- 정직은 상황에 따라 지켜야 하나요 지키지 않아도 되나요?
○ 다음차시 예고하기
-주변사람에게 믿음을 잃기 때문입니다.
-주변 사람에게 들킴과 상관없이 정직해야 합니다.
- 거짓말을 했을 것
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