|
수업 가능한 선생님은 22%
매일경제신문(2008. 2. 1), 영어라도 확실히 배우자-조기유학생열풍
매일경제신문(2008.1.26), 고교 \'영어로만 수업\' 2년 준비해 가능할까
매일경제신문(2008.1.26), 부모 경제력, 자녀 영어실력 갈수록 심화
매일경제신문(200
|
|
|
, 영산호, 해남호 등입니다.
끝! 수고 하셨습니다. *^_^* 본시 ( 3 / 4 ) 수업안
판 서 계 획
★형성평가★
★심화 문제★
★보충 문제★
★역할극 대본★
★역할극 학습지★
★자기 평가표★
★새만금 간척 사업 토론★ (토론 예시)
|
|
|
학습자들이 번역하도록 하며, 복잡하고 어려운 문법을 단시간에 전달할 수 있다. 모국어를 메타언어로 하여 외국어 수업이 진행되므로 학습자의 외국어에 대한 숙달정도가 학습 내용을 정하는데 고려되지 않는다. 말하기와 듣기는 학습에 전
|
|
|
학습 계획안
도서명
자유롭게 도시의 곰이 되자
차시
1/1
대상학년
초4
학습형태
토론형
작성자
학습목표
현대사회에서 소외된 이웃과 더불어 사는 세상을 만들 수 있는 방법을 글로 써보자.
관련자료
소외된 사람들의 이야기, 이웃을 돕는 이
|
|
|
수업 (강의식 수업 역사적 배경, 강의식 수업 개념, 강의식 수업 장점, 강의식 수업 단점, 토론식 수업 역사적 배경, 토론식 수업 교수방법 개념, 토론식 수업 장점, 토론식 수업 단점)
강의형 교수방법 : 개념
교사 중심의 교수-학습 형태
|
|
|
수업의 성패를 가린다고 볼 수 있다.
라) 사회자가 하위 주제 말미에 반드시 학생들의 질문이나 의견 발표 기회를 주도록 해서 토 의토론 수업에 참여시키도록 노력해야 한다.
1. 본시 교수학습 과정안
일 시
20@@년 9월
수업장소
6학년 교실
교
|
|
|
수업을 하거나 혹은 인터넷 등을 통한 웹 자료를 활용하여 교수, 학습을 하는 형태이다.
3. ICT 활동 유형
ICT 활동 수업 유형은 크게 8가지로 나눌 수 있다. (1)정보 탐색하기, (2)정보 분석하기, (3)정보 안내하기, (4)웹 토론하기, (5)협력 연구하기,
|
|
|
수업에서 토론되거나 생소한 문제를 검토해야 한다. 그러나 수업계획을 위한 시간 부족으로 인하여 단순한 이해만을 강조하는 지식전달의 수업으로 전락하게 되고, 그 결과 학습자의 사고를 개발시킬 수 있는 기회를 잃게 되는 것이다.
여섯
|
|
|
수업시간의 제약이 없으므로 역동적 학습을 하기 쉬우며 수강생 개인의 역량에 따라 독립적인 학습내용의 선택과 학습속도를 조절할 수 있다. 이것은 수강생 주도의 자율학습과 개별학습이 수행에 적합하다.
⑧ 토론과 발표에 시간적 제한
|
|
|
수업을 진행하거나 과제로 낼 수밖에 없을 것이다. 물론 미리 과제를 내어 준비해 오게 하는 방법도 생각해 볼 수 있다. 끝으로 지금까지의 학습 활동을 평가, 정리해 보는 활동을 한다.
7. 수업 설계서
단계
학습내용
교수-학습 활동
시간
학
|
|
메뉴펼치기
