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토론을 통한 탐구 주제를 선정과 활동 계획 수립
역할 분담하기
활동 순서 정하기
발표 방법 정하기
http:www.sewon.ac.kr/~docs/ed010820/first
프로젝트나 OHP를 통해서 제시한다.
상호 작용
검색 방법 안내
조별 탐구
탐구보고서 작성
인터넷을 이용한
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조별모임을 하면서 토론이란 것이 이런 것이구나 하는 것을 처음으로 느꼈습니다. 처음에는 나의 생각과 의견을 잘 말하지 못했기 때문에 그냥 조의 의견이 결정 되는대로 따라만 가자~ 라는 생각도 했습니다. 하지만 교수님이 말씀했듯이 묻
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보고서를 내는 방향으로 가도 괜찮을 것으로 보인다.
교수방법을 정하는 것은 교수자의 자유겠지만, 성인학습자들이 즐길 수 있고 경험을 활용할 수 있도록 만들어야 좋은 학습으로 이루어질 수 있다고 믿는다.
■참고문헌
장영은·조우홍·
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보고서가 아니라 조별 과제이고 주제의 선정이유에 여럿이 공감할 수 있는 자료를 작성하자는 취지에 맞추어 객관적인 항목을 취하였다. 또, 사람마다 직업에 대한 가치관이 틀리고, 직업을 선택하는 기준이 다르기 때문에 적극적인 사람과
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토론
4. 실기시험
5. 실험/실습
6. 면접
7. 관찰
8. 자기평가 및 동료평가 보고서
9. 연구 보고서
10. 포트폴리오
Ⅴ. 수행평가의 설계
1. 평가목적의 확인
2. 평가 내용의 결정
3. 평가방법의 설계
4. 채점 계획의 수립
Ⅵ. 수행
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토론이나 소집단 활동 및 개별보고서 등의 사후학습을 계획한다. 학습자의 참여를 이끌어 낼 수 있는 토의, 퀴즈, 연습문제 등을 준비하며 학습자의 성취도를 측정하고 매체와 방법에 대해 평가한 후 수정이 필요한 부분을 파악하여 학습을
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조별 답사 보고서를 1학기 첫 시간에 듣고 아직은 먼 일이라 생각하고 있었는데 벌써 한 학기가 끝나갈 무렵 어디를 답사해야 할지 걱정이었다. 지방에 있는 문화유적지도 생각해 보았지만 여건상 힘이 들었고 서울 안에 있는 윤동주 시비를
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토론회 : 5월 6일(금) 오후 7시 ~ 5월 7일(토) 오전 4시 (토론 보고서 작성)
- 1차 토론회에서 결정된 주제에 대한 조사를 마치고 난 상태에서 각 조별로
준비를 해서 토론을 진행하고 보고서 작성 1. 주제선정동기 ---------------------------- 2
2. 조
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조별로 관찰 지점에 따라 야외 답사 보고서에 따라 암석의 분류와 다양한 구조의 형성 과정에 대해 탐구활동을 하게 한다.
3. 정리단계
야외 지질 답사에 대한 관찰과 조사 내용을 조별로 발표를 하고 토론하도록 한다. 교사는 지질답사 지역
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조별로 관찰 지점에 따라 야외 답사 보고서에 따라 암석의 분류와 다양한 구조의 형성 과정에 대해 탐구활동을 하게 한다.
3. 정리단계
야외 지질 답사에 대한 관찰과 조사 내용을 조별로 발표를 하고 토론하도록 한다. 교사는 지질답사 지역
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