|
문제점
Ⅵ. 한국가스공사 민영화 상의 장점과 문제점
1. 장 점
2. 문제점
Ⅶ. 한국가스공사 민영화 이외의 대안 - 공기업의 문제점 및 해결방안
< 첨 부 1 > 공기업 민영화와 관련된 주요쟁점
< 첨 부 2 > 영국 및 뉴질랜드의 민영화 사례
|
|
|
, 이헌나, 부산교육대학교 2002
『칸트의 덕이론 연구』, 이원봉, 서강대학교 2006
『칸트 도덕 교육론의 현대적 의의』, 김연수, 인천교육대학교 2006 1. 이론 개관
2. 칸트 이론의 시사점
3. 경험 사례 및 분석
4. 교과서 사례 및 지도방안
|
|
|
활용한 국내 융합산업 발전정책 및 정보보호정책 분석』, 이동휘 외 2인, 한국경영정보학회, 2017
두산백과
『대북·통일정책의 변증법적 대안모색』, 김학성, 한국정치정보학회, 2012
『Q방법론을 통한 정책설계에 따른 정책효과 탐색: 성범죄
|
|
|
토의하는 방식의 도덕교육은 학생 개개인의 도덕성을 발달시킬 뿐만 아니라 우리 사회 전반의 도덕적 수준을 높이는데 기여할 수 있으리라 생각한다. 앞으로 교육 현장에서 콜버그의 도덕성 발달단계이론이 보다 적극적으로 활용될 수 있기
|
|
|
활용 및 효과
1) 실천 과제 하나 : 알쏭 달쏭 수수께끼방
2) 실천 과제 둘 : 재미 솔솔 신문 나라
3) 실천 과제 셋 : 반짝 반짝 아이디어 상자
4) 실천 과제 넷 : 꼬불 꼬불 마음의 지도
Ⅶ. 국어과 놀이게임교육자료(교수학습자료)
1. 필요성
2
|
|
|
의의
2. 지역사회 학습동아리의 활용
3. 학습동아리 사례
Ⅱ. 평생학습도시
1. 평생학습도시의 성립과 성격
2. 우리나라의 평생학습도시
3. 평생학습도시 사례
Ⅲ. 지역단체
1. 비영리조직 대두의 배경
2. 지역단체 평생교육의 의의
|
|
|
정의
1. 왕따의 정의
2. 왕따란 용어의 출현
3. 일본의 이지메
Ⅲ. 왕따(집단따돌림)의 유형
Ⅳ. 왕따(집단따돌림)의 발생 원인
1. 청소년의 특성과 문화에서 나오는 문제점
2. 사회?문화적 요인
3. 교육적 요인
4. 가정적 요인
5. 개인적
|
|
|
의의 정의와 유형
2. 한국의 전자민주주의 등장
3. 현재의 보급 및 확산 현황은 어떠한가?
4. 전자 민주주주에는 어떤 유형들이 있는가―국내사례
Ⅲ 전자민주주의 기능과 전망
1. 순기능은 무엇인가
2. 역기능은 무
|
|
|
토의나 토론을 지향하고 있으나 교사의 지도력이 중요한 관건이 될 수 있다. 또한 타종교와의 연계를 위하여 대화의 장을 열고자 하지만 현실은 종교간의 배타성을 유발시킬 수 있다. 따라서 교사는 학습자들의 종교를 파악하여 우호적 분위
|
|
|
토론은 학생들에게 미적 대상에 대해 제한 없이 자유롭게 토론하게 하는 방법으로 토론 주제와 토론할 미적 대상의 선정이 중요하다
2. 작가와의 대화이다
3. 마음에 드는 작품을 고르는 방법이다
4. 명작 나름대로 변화시키기이다
Ⅷ. 미
|
|
메뉴펼치기
