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대한 언어정책의 변천, 조선대학교 출판국
최은경(2000), 세계 영어들의 정체성 : 그 신화와 실제, 한국문화사
차지은(2001), 이중 언어로서의 영어 습득과 교육, 석사논문
민현식(2000), 공용어론과 언어 정책, 이중언어학 제 17호
정시호(1998), 영어
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대 한국여성연구소 연구교수
* EAI, 중앙일보 공동교육 및 조기유학 조사결과 차기정부의 교육정책(동아시아연구원;EAI)
* 제13회 대학교육 정책포럼(2003), 「한국 고등교육의 위기와 대학 M&A」, 한국대학교육 협의회
* 교육과학기술부 http://www.mo
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영어교육을 실시 할 때 갑자기 모든 수업내용과 방식을 학생의 의견에 맡기는 급진적인 도입방법보다는 점진적인 도입을 하는 것이 중요하다. 항상 이러한 수업방식에 대해 매우 강한 불만을 토로하는 학생들도 있으리라는 것을 염두에 두어
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배우는 영어교육채널”
한경비지니스 2006년 6월 2일, “영어 열풍 타고 ‘훨훨’... 증권가 주목”
경향신문 2005년 3월 16일, \"DMB 오락방송 홍수 우려\"
2006 콘텐츠산업, 모바일에 승부건다
마이데일리 2005년 10월 10일, “EBS, \'국정감사 문제제
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5. 먼저 상사를 알아야 갈 길을 안다.
6. 대화 기술은 대인관계의 근본
7. 입지를 굳혀 출세로 달려라.
8. 힘을 빌려 성공하는 법을 터득하라.
9. 가장 가까운 사람을 항상 조심하라.
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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대해서 있는 그 대로를 상대방에게 솔직하게 나타내 보이는 것을 말한다.
4. 긍정적인 대화법
교사와 유아간의 관계는 단순히 가르치고 배우는 차원을 넘어선 인간 대 인간의 관계가 되어야 하며 나아가 가르치는 자와 배우는 자라는 역할 대
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대이다
2. 훈련과 학습 시간을 단축할 수 있다는 것이다
3. 비용을 절감시킬 수 있다는 것이다
4. 적극적인 학습이 이루어진다는 것이다
5. 다양한 감각 양식을 통한 학습이 이루어질 수 있다는 것이다
6. 다중 언어 학습이 이루어질 수 있다
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쇼, 오락 프로그램에 등장한 자막
3.쇼, 오락 프로그램 속 방송자막의 변화
1) 형식적 특징
(1) 모니터 속 자막, 날개를 달다 - 색채와 크기, 위치의 변화
(2) 딱딱하던 자막, 대화를 시도하다
2) 내용적 특징
(1) 자막, 감정
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생략
3) 어순
4) 호칭 및 경어법
3. 어휘
1) 비속어
2) 은어
3) 외래어/외국어
4) 방언
5) 인터넷 언어
Ⅴ. 인터넷언어의 문제점
Ⅵ. 인터넷언어의 대응방안
1. 기술적 대응
2. 법적/제도적 대응
3. 학교에서의 대처 방법
참고문헌
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대 국회의원 ) 홈페이지
http://www.kokh.net/index.php
④ 반대 국민연금 홈페이지
http://antinpc.liso.net/
⑤ 국민연금 반대 운동본부
http://kookmin.allin2.com/?menu=111
⑥ 국민연금공단
http://www.npc.or.kr
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⑦ 네이버 토크 광장 - 국민연금
http://talk.naver.com/nboard/list
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