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론 방송통신대학교 출판부 2015
국민건강영양조사 국민 건강영양조사 자료를 이용하여-. 한국영양학회지, 40(Suppl). 9-21.국민건강통계. (2012)
보건복지부, (2014) 국민건강영양조사
보건복지부, (2006) 국민건강영양조사 제3기(2005) 1. 보건복지부, 한
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통계청. http://www.kostat.go.kr/
김용등 외 (2007).「한국장애인복지의이해」. 인간과복지.
신현석 (2007). 「장애인복지론」. 공동체.
이승기(2010).“수요중심형 장애인복지 전달체계 구출을 위한 공청회”. 한국장애인복지관협회자료실. Ⅰ. 서
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자료] 여론조사 신고리 5,6호기 원전건설 재검토 및 백지화 의견이 80.7%. 환경운동연합 인터넷 사이트 I. 서 론
II. 본 론
1. 여론조사 발전에 특별한 계기가 된 사건을 시대 순으로 정리하고, 각 사건이 여론조사 방법의 변화에 어떤 역할
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론-본론-결론으로 구성 서론에서 연구배경 및 연구의
필요성 및 중요성, 관련이론 및 선행연구에 대한 고찰 등이
논의되고, 이어서 분석 단위, 변수, 가설, 조작적 정의 등에
대한 논의가 이루어진다. 본론에서는 표집 및 자료수집방법,
측
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통계연감」, 1998.
3. 장동섭, 박준근,「최신 농산물 가격론」, 선진문화사, 1991.
4. 한국은행, 「경제통계연보」, 각년도.
5. http://www.bok.or.kr Ⅰ 서론
1. 문제 제기
2. 연구 목적
3. 자료 범위 및 연구 방법
Ⅱ 본론
1. 수요 추세 분석
1)
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자료
○ 소비자 가구당 월평균 신선, 가공식품 구입 및 외식소비 지출구조 변화-통계청 자료
○ 외식산업 식품 안전관리에 대한 사례 연구 (위생 부문)
○ 외식산업경영론 / 임붕영 / 형설출판사
○ \'안전한 조리를 위한 10대 원칙‘ - 식약청
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론 ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ 1
1.연구의 배경 및 방법 ․ ․ ․ ․
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방법 등을 학습할 수 있는 기회를 주는 것이 필요하다고 생각한다.
☆참고문헌
-이인정외(2005).『가족복지론』.나남출판
-문선화외(2005).『한국사회와 아동복지』.양서원
-보건복지부 통계자료
-김혜란외(2005).『사회복지실천기술론』.나남
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론적․개념적 준거틀
1. 연구 문제
2. 도표 형태로 표현한 개념적 준거틀
3. 기호를 사용해 표현한 개념적 준거틀
Ⅴ. 가 설
Ⅵ. 접근방법 / 조사설계
Ⅶ. 표본추출
Ⅷ. 자료수집방법
<질문서>
Ⅸ. 자료분석방법
Ⅹ. 관리계
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방법
3. 과학 수업 모형
1) 경험 수업 모형
2) 발견 수업 모형
3) 탐구 수업 모형
4) 발생 학습 모형
5) STS(science, technology and society)
6) 순환 학습 모형
7) 인지 갈등 수업 모형
4. 실험?실습지도
5. 심화?보충 학습 지도
Ⅷ. 결론 및 제언
참
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