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연구와 그 결과 5
(2) 인간 관계론과 교육경영 5
(3) 인간 관계론의 평가 5
4. 행동과학이론 6
(1) 기본입장 6
(2) 개인과 조직 - 능률과 효과 ; Barnard 와 Simon 6
(3) 행동과학과 교육경영 6
(4) 행동과학론의 평가 6
5. 조직행위론과 사회체제
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자기애성 장애를 들 수 있다. 또한 회피, 의존, 강박장애도 여기에 해당한다. 인간 성격연구의 궁극적인 목적은 건강한 성격으로 살아가는 방법을 찾는 것이다. 많은 학자들이 건강한 성격에 대한 정의를 내리고 있다. Allport의 성숙한 인간, Mas
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기획 및 운영 능력
6. 위기 상황 대처 능력
7. 대인관계 및 커뮤니케이션 능력
8. 윤리강령 및 전문성
9. 자기소개 및 장단점
10. 지역사회 연계 및 자원 개발
11. 행정 및 문서 업무 역량
12. 팀워크 및 조직 적응력
13. 미래 계획 및 비전
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자기발견 : 나는 누구인가?
가치관 경매를 위한 지침
♠ 성격유형과 직업 ♠
♠ 2000년대의 유망직종 1. 대상
2. 목적 및 목표
3.횟수 및 시간
4. 프로그램 과정
♠ 제 1회 모임
♠ 제 2회 모임
♠ 제 3회 모임
♠ 제 4회 모임
♠ 제 5회
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★일진회,
6. 학교폭력의 통계
7. 학교폭력이 사회문제인 이유
(1)피해학생에게 주는 영향
(2)가해학생에게 주는 영향
8. 학교폭력의 해결방안
(1)단기적인 계획
(2)장기적인 계획
★스쿨폴리스 제도
Ⅲ. 맺음말
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계획하고, 실행에 옮길 수 있는 리더필요(리더십의 3p 모델참조). 리더는 무슨 행동을 해야하는가?
4)feedback-평가는 상대적으로 경쟁자와 비교를 통하여 평가하기도 하고, 자신의 심적 기준과 비교하여 평가한다. 또한, 단순히 상급자가 결과에
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학부모 성교육 연수 실시
* 성교육 체험학습 운영
* 독후감, 글짓기, 표어, 포스터 작품 공모전 실시
* 성교육 신문제작
* 성교육 홈페이지 제작 및 활용
* 한계점
10>성 상담센터 방문 인터뷰 내용
1. 성교육 현실?
2. 성교육이 예전과 달
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계획 세우기
도덕적으로 행동하고 습관화하기
3. 도덕과 교수학습 모형
1) 도덕성의 인지적 측면을 강화시켜 주는 모형
가치 분석 가치 명료화 개념 분석 집단탐구 모형 등
2) 정의적 행동적 측면을 강화시켜 주는 모형
역할 놀이 배려 가
도덕과 도덕과학습, 도덕과수업 도덕교육, 도덕과(수업, 학습)의 특징, 도덕과(수업, 학습)의 목표, 도덕과(수업, 학습)의 원칙, 도덕과(수업, 학습)의,
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통계에 의하면 세계적으로 여성 국회의원이 국회에서 차지하고 있는 평균 비율이 고작 15.7%라는 점에서 단적으로 보여진다. 이 수치는 그동안 공적 정치영역의 일이 여성이 할 일이 아니라고 암암리에 사회적으로 주입시켰고 그에 따라 여성
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연구들
(2) 전 생애를 통한 정치사회화 연구들 : 정치문화와의 상호작용
5. 정치사회화의 매체
1) 가정
2) 학교
3) 동료집단
4) 매스미디어
5) 종교집단
6) 인터넷 등
6. 정치사회화의 내용
1) 정치적 권위에 대한 태도
2) 정치과정에 대
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