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대학교
오호준(2018), 학업성취도 격차와 학교 교육, 서울대학교
김경희·신진아. (2014). 국가수준 학업성취도 평가 결과에 기반한 성취도 및 향상도 결정 요인 분석. 교육평가연구, 27(1), 109-139.
경기도교육청 교육과정정책과. (2019). 2019학년도
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대학교, 2014.
전혜진, 에릭슨의 발달단계 이론에 따른 4세 여아의 놀이치료에 나타난 놀이 분석, 숙명여자대학교 대학원, 2020.
정신실, 에릭슨의 자아정체성 개념의 재조명, 울산대학교 교육대학원, 2016.
김문성, 심리학의 즐거움, 휘닉스, 2011.
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다르다. 이는 사람마다 다양한 선택적 지각과 선택적 인식을 하도록 조장하게 된다. 즉, 동일한 것을 사람마다 다른 의미로 해석하게 된다는 것이다. 1. 톨만의 행동주의적 입장
2. 톨만의 입장에서 본 학습의 개념
3. 게슈탈트 심리학
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CLC 2012 1. 들어가기
2. 기능주의 (Functionalism)의 시각
3. 상호작용주의의 시각
4. 정신분석학(Psychoanalysis)의 시각
5. 행동주의(Behaviorism)의 시각
6. 현상학적 심리학(Phenomenological Psychology)의 시각
7. 인도주의 심리학(Humanistic Psychology)의 시각
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2020년 12월 서울시 초중등학교에서 전면 원격수업이 시행된 기간 동안 바이러스에 감염된 학생의 수가 다른 달에 비해 크게 높았는데 이 사실이 시사하는 바에 대해 생각해 보았다. 교사들은 대면 교육에서의 상호작용에 익숙한 집단으로, 낯
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2020의 대표지표(5점)에 대해 기술하시오.
2021년 2학기 지역사회간호학 중간과제 참고에 편리하게 구성되어 있습니다.
여러 가지 다양한 서적, 학술지, 논문을 참고하여 작성하였습니다.
참고한 부분은 보기 편하도록 각주와 인용부호 등을
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행동주의는 학습 원리의 여러 종(species)에의 일반화 가능성, 관찰 가능한 사건에 초점을 맞추는 중요성, 유기체에 대한 백지설과 같은 여러 개의 공통 가정을 공유하는 이론적 집단이다. 초기 행동주의학자들은 심리학이 학습을 행동변화로
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행동주의에 몰두하는 것이라고 함.
- 자극과 반응사이의 강한 관계는 어떤 보상으로 되는 것이 아니며 단지 보상은 자극-반응 관계를 강하게 하거나 약하게 하는데 영향을 주는 결과의 역할을 강조.
즉 어떤 결과는 만족감을 주는 반면에 어
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실제. 학지사.
김진영(2010). 강화이론을 적용한 이러닝 연구. 석사학위논문. 성신여자대학교. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 행동주의 상담이란
2. 행동주의 상담의 공헌점
3. 행동주의 상담의 비판점
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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행동주의 이론에 따른 도덕성의 발달
기본 가정
• 행동주의의 기본 공식 : 자극- 반응사이의 연결
• 일차적 관심: 도덕적 행위, 행동
도덕적 판단과 도덕적 행동은 별개의 것
* 인지이론 : 규범의 이해와 도덕적 판단
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