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한 평가 방법을 계획하여 발전된 개별화교육을 실천할 필요가 있다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 김형일(2020), 개별화교육의 계획과 실행 (특수교육 현장 교사를 위한), 학지사.
2. 한현지(2020), 특수교육학개론, 정민사.
3. 마유림(2020), 공립유치원 초임 유
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2020), 특수교육학개론, 한국방송통신대학교 출판부.
2. 임경옥(2017), 특수교육학개론, 학지사.
3. 김원경(2017), 최신 특수교육학개론, 양성원.
4. 이미숙(2016), 특수교육학개론 (예비교사를 위한), 학지사.
5. 이재은(2015), 청각장애아동을 위한 기독
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한 오답지도 상당수 발견되어 사지선다의 문항 수를 채우기 위한 문제도 발견할 수 있다. 이러한 문제점은 효과적인 평가를 위해 조사되고 보완되어야 할 것이다.
● 참고문헌
서울대학교 한국어문학연구소·국어교육연구소·언어교육원 공
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한국어 교수법의 실제』, 연세대학교 출판부
심상민, 2014, 한국어교육에서의 읽기 유창성의 구성요인과 지도방안에 대한 연구, 국어교육연구 제54
집, 국어교육학회,
원미진, 2014, 한국어 학습자의 어휘문법 능력과 읽기 능력 발달의 상관관계
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한국어의 부사. 서울대학교출판부.
문금현(2004). 한국어 유의어의 의미 변별과 교육방안. 한국어교육. 국제한국어교육학회. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 한국어의 단모음과 이중모음을 기술
1) 한국어의 단모음
2) 한국어의 이중모음
2. 단
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한 목표를 설정하고 있고, 물론 일부 국가에서는 특정 지표에서의 불평등 감축 목표(예를 들어, 영국의 경우 사회계층별 영아사망률과 지역별 총 사망률 차이를 10.0% 줄인다는 목표를 설정)를 세우고 있다.
9. 국민건강증진종합계획 2020의 비전
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한 문제를 놀이의 문맥으로 해결하여 재미있게 문법을 공부할 수 있다.
넷째, 학습자들의 집중을 높일 수 있다.
4. 문법 교육의 평가
어휘 및 문법 영역의 평가 항목<남기심 외, 2002>
① 한국어의 수준별 어휘 및 문법의 이해 능력
② 어
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교육학에서 중요한 점이다.
교육을 이런 방식으로 이해한다면 교육은 그 겸손하고 조심스럽고 아리를 뒷받침해주는 도움으로 말미암아 강력한 힘을 얻는다. 교사는 수동적일 때 강한 힘을 가지며, 그것 없이는 아이가 가진 가능성들이 드러
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한 설문 조사 결과 분석 ………………… 6
3. 국내외 디지털 TV 시장 현황과 전망 ……………………… 9
1) 국내 시장 현황
2) 해외 시장 현황
3) 향후 디지털 TV시장 전망
4. 디지털 방송 ………………………………………………… 14
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사이의 상호작용이 학습자들의 숙달도 향앙에 긴밀하게 작용하니, 적절하고 합리적인 수준의 과제개발을 위한 바람직한 연구들이 계속 이루어 져야 할 것이다.
4. 참고자료
외국어로서의 한국어 표현교육론
(한울원격평생교육원)
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