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우리나라는 이에 대해 좀 더 노련한 방법을 통해서 전략적으로 접근해야할 필요가 있다.
(3) 학교 통일·안보교육 강화
청소년들이 통일에 대해 열망이 없고 북한에 대해 알지 못하는 것은 통일·안보교육을 통해 극복할 수 있다고 생각된다.
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교육내용
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나라의 상징과 나라사랑
자신이 속한 국가공동체의 정체성 이해/애국심형성
타문화 존중
친구 간의 우정과 예절
친구 중 소수자에게 배려/ 관용/ 생각해주기
4
우리나라/민족에 대한 긍지
민족의 자랑거리를 국수주이나 자민족중
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문화에서의 갈등을 파악하고 해소하려는 노력을 기울여야 함 1. 성실, 정직
2. 절제, 절약
3. 효
4. 예의
5. 협동
6. 정의
7. 책임
8. 용기
9. 국가애
10.민족애
11. 북한 이해 및 통일교육
12. 자연·초월적 존재와의 관계
13. 다문화
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발전방안에 관한 연구: 강맹윤, 창원대학교 행정대학원, 2004
3. 개방형직위운영지침 : 중앙인사위원회
4. 기타자료 : 중앙인사위원회 발표자료 참고 1. 개방형직위 개념, 장점, 단점
2. 우리나라 개방형 직위
3. 문제점 및 발전방안
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통일교육의 개념이 가지는 두 단계는 무엇이며, 차이점은 무엇인가?
[문제 11-2]
통일교육 수업모형 중 학생들이 북한을 우리의 한 이웃이라는 인식을 품을 수 있도록 하는 수업모형의 특징과 교수학습 방법을 한 가지만 쓰세요.
[문제 12]
자
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우리나라의 가족복지정책………………………………………………………… 22
Ⅳ. 가족복지정책의 현황과 발전방향
1. 빈곤가족을 위한 복지대책 현황과 발전방향………………………………… 28
2. 맞벌이가족을 위한 복지대책 현황과 발
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우리나라의 '표현의 자유'와 관련 법 조항
2. 명예훼손에 관하여
1) 영국과 미국법에서의 명예훼손
2) 우리나라의 명예훼손 관련 법 조항
3) 명예 개념/주체/훼손 성립요건/입증책임
4) 적시와 특정
5) 공연성/전파성/상당성
3.
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우리나라의 명예훼손 관련 법조항
다. 명예 개념/주체/훼손 성립요건/입증책임
라. 적시와 특정
마. 공연성/전파성/상당성
3. 언론사의 면책특권
가. 미국에서의 언론의 면책특권
나. 우리나라에서의 언론의 면책특권
4. 사례 분석
가. 일
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통일론은 선각자적인 입장에서 재조명 되고 있다.
Ⅲ. 결론
과거 우리나라가 냉전의 이데올로기 안에서 극우의 사상으로 치우쳐 있을 때, 역사적 사건에 대한 객관적 평가는 힘들었다. 좌파적 생각을 가지고 있는 사람이라고 평가받는 사람
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우리나라를 다른 점이 많다. 그러나 북한 지역 연구를 통해 나아가 북한과 하나됨에 있어 조금의 도움이 되었으면 하는 생각이다.
Ⅵ. 참고 문헌
- 2013 북한 이해(통일부 통일교육원, 2013)
- 먹거리를 통해 본 북한 현실(통일교육원장 박성호 저
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