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통합보육을 실시한다.
5. 나의 의견
나는 장애아 통합보육이 우리나라 교육에 있어 필요하다고 본다. 장애아동이 아닌 정상아동의 경우에도 그 효과가 크다고 생각하기 때문이다. 정상아동은 장애아동과의 통합 속에서 장애아동들에 대해서
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통합교육을 실현하기 위한 방안 및 과제에 대하여 자신의 견해를 포함하여 기술해보았다. 통합교육은 장애학생 뿐만 아니라 비장애학생에게도 큰 유익이 있는 교육방법이라는 생각이 들었다. 이러한 통합교육으로 비장애학생은 장애인과 함
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교육을 받지 못한 장애성인에 대하여 순회교육 또는 공교육을 지원하고 있으나 평생교육기관의 관련 교육프로그램이나 장애성인을 위한 야학 시설 및 운영에 대한 지원이 부족하다.
따라서 장애경감 및 사회통합을 위해 장애인의 출생에서
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교육하는 것이 그 목적이라 할 수 있다. 이러한 특수교육의 목적을 실현하기 위하여 특수교육의 한 방안으로써의 통합교육 실현을 위한 최선의 방법은 통합교육을 단지 장애인의 교육문제 라고 간주하기 보다는 교육전체의 문제로 인식하여
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장애인등록자 수가 이미 220만 명을 넘어섰다는 것을 고려할 때, 장애인을 이해하고 장애인과 함께 더불어 살아가야 한다는 것은 엄연한 사실이고 지금부터라도 운동공동체이자 우리의 이웃인 장애인을 이해하기 위해서라도 통합교육이 전국
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일반학급 규모의 적정화, 특수학교의 역할 변화에 대한 대책, 지원 서비스 체제의 확립, 교육과정의 다원화, 통합교육 교사 양성, 장애인들을 위한 편의시설·설비의 확충' 등을 해결하지 않으면 안 될 과제라 지적되고 있다.
참고문헌 ---------
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통합교육을 확대하는 것이 바람직하다는 생각이 들었다.
한편, 우리나라 장애인의 경우 취업률이 39%를 넘지 못하고 있을 뿐 아니라 장애인 결혼율도 30%를 넘지 못하는 것으로 알려져 있다. 이는 한국사회가 장애인이 살아가기에는 힘든 사회
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통합교육은 필수라는 생각이 들었다.
라. 장애인도 우리사회 구성원이다.
한국사회 장애인이 처한 현실을 고려할 때, 장애인이 되고 싶어서 장애인이 된 사람은 단언코 없을 것이라고 생각한다. 같은 이치로 장애아동도 장애아동이 되고 싶
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통합이 가능했다면 성인이 되어서 사회 에 제대로 적응할 수 있는 통합교육 프로그램 성공이 이루어져야 할 것이다. 장애인 인 권의 핵심은 사회통합에 있으며, 장애라는 이유로 차별받지 않고 비장애인과 똑같이 사 회생활을 할 수 있는 완
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교육의 개혁 방향
2. 영유아 특수 교육의 활성화
3. 특수교육 지원 체제의 강화
4. 특수학교 위상의 재정립
5. 고등교육 기회 확대와 전문 인력의 양성
6. 장애인 평생교육, 복지 지원체계의 구축
7. 통합 교육의 조건
Ⅲ. 결
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