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통합적인 보호관리체계)
개별사례에 대한 통합적인 서비스의 제공과 모니터링 기능이 사후평가 과정까지
이루어지도록 노력
서비스 간에 다각적 기능분화를 꾀해 체계간의 효과적인 연계와 조정이
이루어지도록 노력
빈곤, 환경 등의 지역
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활동을 하며 월1～2회의 수퍼비전을 통해 활동사항을 체크하고 적절한 개입을 실시한다.
④ 구체적인 사례에 개입할 때에는 수퍼바이저(전문상담자, 담당복지사)의 지도와 감독에 따른다
⑤멘토링 프로그램에 있어서 멘토 의 역량과 팀 1.
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통합교육 방향에 대한 델파이 연구. 특수 교육학연구. 제 36권 제3호, 25-53
정해동 외 (1999) 장애학생을 위한 보완 대체의사소통지도, 국립특수교육원
정해동 (1987) 교육적 게임이 뇌성마비 학생의 신체기능과 사회 심리적 특성에 미치는 영향,
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독. 나눔의 집.
· 천주의 성 요한 알코올 상담 치료센타(1990). 회복에 이르는 길. 천주의 성 요한 알코올 상담치료센터 펴냄.
· 한국알코올과학회 춘계학술대회 자료집(2004).
2. 보도자료 및 사이트
·“알코올중독자 90% 가정폭력 심각”. 국민
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통합의 원칙
3) 전달체계 단축화의 원칙
4) 전문성확보의 원칙
5) 지역복지 활성화의 원칙
6) 주민참여의 원칙
7) 서비스 네트워크화의 원칙
8) 접근용이성의 원칙
9) 기존인력 및 시설활용의 우선 원칙
2. 사회복지전달체계의 개선방안
1)
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가정의 특성
3) 교육환경의 특성
4) 사회적 환경
4. 학교폭력청소년의 특성
5.학교폭력의 현황 및 실태(실제 사례와 실제 사료를 중심으로)
1) 학교폭력의 발생 현황
2) 학교폭력의 피해 현황
3) 학교폭력 피해 실태
6.학교폭력 해
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지도의 이론과 실제, 서울 : 교육부
* 김정권(1997), 특수학교 교육과정 각론 개발의 방향, 공청회자료, 대구대학교 특수학교 교육과정 개정연구위원회
* 서덕(1999), 수학과 단계별 종합학습지 도우리, 서울 : 도서출판
* 오정숙(1999), 생활중심 전
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프로그램이나, 사업 사례 등을 모델링을 해서 우리나라 현실에 맞게 시행을 하는 데 있어서 많은 시행착오를 겪을 수 있을 것이다. 하지만 그러한 시행착오에서 변화를 이끌어 낼 수 만 있다면 시행착오들은 독이 아닌 약이 될 수도 있을 것이
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가정 자녀의 교육 실태조사 연구, 2007
강유미, 신혜종, 결혼 이주 여성의 성공적 적응 과정에 관한 연구, 상담학연구, 2010
권태연, 여성 결혼이민자의 생활 실태에 관한 연구 중국, 베트남, 몽골 출신 여성들을 중심으로- 한몽경상연구, 2011
김
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활동이 일반시민들의 자발적인 모금활동과 배분과정의 투명성과 합리성이라고 한다면, 사회적 문제를 지역사회 주민 스스로 해결하고자 하는 공동체 의식과 민간의식, 나아가 사회연대의식을 통한 모금과 주민들의 참여가 필요하기 때문이
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