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학교교육과정 외에 다양한 조직적인 교육활동을 제공하는 평생교육사 등의 역할을 하고 있다.
하지만 요즘은 복지관뿐 만 아니라 다양한 영역에서도 사회복지사의 필요성이 제기되고 있다. 우리가 부정적으로만 생각하는 교정시설에서 재소
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산학협력단과 통합 관리
5. 산학협력단의 회계
6. 산학협력단의 수입 지출
Ⅲ. 대학유형별 산학협력단 운영모델
1. 연구중심대학 산학협력단 운영모델
2. 지역거점대학 산학협력단 운영모델
3. 기술교육대학 산학협력단 운영모델
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교육현장에서 부족한 교사인력을 보조할 수 있는 일거양득의 방법을 모색한다. 보육교사 교육과정은 실기와 기초과정을 포함한 아동교육 부분, 아동복지부분, 교사수양과정, 가족과의 관계 부분, 보육시설운영 부분 등의 다양한 부분을 통합
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3) 사회행동 모델에서의 사회복지사의 역할
2. 사회복지사의 실천기술
1) 옹호, 대변기술
2) 연계기술
3) 조직화 기술
4) 지역사회 교육기술
5) 자원 개발, 동원 기술
6) 임파워먼트(역량강화) 기술
7) 계획과 프로그램 기술
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과정으로서의 임파워먼트 : 자주적 통제력 획득, 자원 접근 시도
- 결과로서의 임파워먼트 : 주민의 노력과 개입의 효과로 나타난 더 많은 통제력과 자원 접근성 의미
- 임파워먼트를 높이기 위한 구체적 기술 및 방법
- 의식 제고 : 사회구조
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과정으로서의 임파워먼트 : 자주적 통제력 획득, 자원 접근 시도
- 결과로서의 임파워먼트 : 주민의 노력과 개입의 효과로 나타난 더 많은 통제력과 자원 접근성 의미
- 임파워먼트를 높이기 위한 구체적 기술 및 방법
- 의식 제고 : 사회구조
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교육부는 시장의 논리로 교육을 재편하고 있는 것이다. 경쟁을 통해 교육의 질을 향상시키겠다는 교육부의 이러한 뜻에 대하여 어떻게 생각하는가?
5. 1982년 통폐합 조치 이후 2005년도까지 5262개의 농어촌 소규모학교가 폐교 되었다. 이로 인
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교육은 실시되고 있으나, 노인의 여가활동을 지도할 수 있는 전문 인력의 양성은 매우 미진한 실정이다. 따라서 노인의 여가활동을 지도할 수 있는 전문 인력의 양성을 제도화할 필요가 있으며, 경로당 임원진이나 노인 중에서 특정 분야의
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교육환경을 도시 지역에 걸맞게끔 하기 위해 소규모 학교를 통폐합해야 한다는 논리를 펴기 전에 충분한 교육기자재를 마련해주어야 한다.
6. 소규모 학교 통폐합 과정에서의 주민 참여
교육부는 소규모 학교의 통폐합 정책의 기준을 변경하
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교육환경을 도시 지역에 걸맞게끔 하기 위해 소규모 학교를 통폐합해야 한다는 논리를 펴기 전에 충분한 교육기자재를 마련해주어야 한다.
6. 소규모 학교 통폐합 과정에서의 주민 참여
교육부는 소규모 학교의 통폐합 정책의 기준을 변경하
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