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교육의 운영주체로서 아주 적은 비용투자로 경제적인 부담을 덜고 지자체나 평생교육 기관장의 권한으로 운영이 된다.
③ 기타 국가들과는 다르게 직업학교에서의 이론과 실습을 병행함으로서 학교교육과 직업 교육의 통합 효과를 가져왔다
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미흡
*지역사회 감시단을 두어 시설 역할을 강조하고 아동의 권리를 해치는 일이 없도록 미연에 방지
*아동양육시설이 지역사회에 개방 : 지역 아동을 위한 종합서비스 시설로 확대, 전화하는 방안 추진 아동복지론 아동복지발달과정
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교육하는 일에 직접 또는 간접으로 관계하는 모든 사람들은 자신에게 주어진 권한을 행사하고 책무를 수행함에 있어서 학생들의 인권을 최대한 보장하고 존중하여야 한다. 특히 학교에서 학생의 인권문제는 학생들이 일상생활 과정에서 자
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학교에서의 안전, 학교선택, 진학 및 취업, 사회화, 학생지원, 교통문제 등 학교와 관련된 모든 문제에 대한 정보를 제공.
⑵ 미국유아교육학회(The National Association for the Education of Young Children): www.naeyc.org
- 0~8세 영유아기 아동의 복지 증진을 위
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교육보장제도
(1) 재활교육
(2) 평생교육
(3) 통합교육
(4) 특수교육
3. 장애인의 보장제도(소득, 고용, 교육)의 발전방향
1) 장애인 소득보장제도
(1) 직업재활사업의 확대
(2) 중증장애인의 직업평가 의무화
(3) 직업훈련소
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역할을 수행해야 한다.
고등교육 기관이 직업 훈련, 기업 내 교육, 사회교육 등과의 제휴를 확대·강화해 나가야 한다.
3. 사회교육
사회교육이란 사회라는 여러 생활환경을 교육적으로 조직하여 학교 밖의 민중을 대상으로, 민중의 인간적·국
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학교 국사(하)」, 교육부, 2000년
김한종 외, 「고등학교 한국근 ? 현대사」, 금성출판사, 2003
조지훈, 「한국민족운동사」, 나남, 1993
역사문제연구소 민족해방운동사 연구반, 「민족해방운동사」, 역사비평사, 1997
한국정신문화연구원, 「일제
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교육정책
5.편의시설정책
6.재활정책
■장애인 취업 알선 현황
■장애인 고용의무 대상업체 장애인 근로자 고용 현황
■장애인 의무고용
제 4절 우리 나라 장애인 복지의 문제점
1. 장애인구에 대한 정확한 파악의
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과정
3. 현행 장애인 복지법상의 복지제도
제 3절 장애인 복지 정책 현황
1.장애 예방정책
2.의료보장정책
3.취업․고용보장 정책과 소득 보장정책
4.교육정책
5.편의시설정책
6.재활정책
제 4절 우리 나라 장애인 복지의 문제점
1.
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소규모 기업을 설립, 운영한다.
▣ 전환 고용
미국의 교육부 차관이었던 윌(Will)은장애인의 전환고용의 필요성을 주장
전환이란 중고등학교에서 고용상황으로 이동 할 때 일어나는 과정으로 주로 청소년 말기나 성인 초기에 일어나는 하나의
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