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효과적인 개입 방안을 설계하여 실천해야 할 것이다.
4. 참고문헌
김영모. (2018). 「사회복지실천론」. 나남출판.
박경일. (2017). 「집단사회복지 실천의 이론과 실제」. 학지사.
정순화. (2019). 「다문화 사회와 사회복지」. 나눔의집. 1. 서론
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효과적인 소통 능력을 통해 동료, 학부모, 그리고 아동들과 원활하게 소통하며 협력하는 환경을 조성하는 것도 중요합니다. 유연성을 바탕으로 다양한 교육 상황에 적응하고, 전문성을 통해 교육적 결정을 내리고 실행할 수 있어야 합니다.
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적응력을 갖춰야 한다. 저출산 고령화, 1인 가구 증가, 다문화 사회로의 변화, 디지털 기술의 발전 등 다양한 사회 변화 요소들이 가족의 삶에 미치는 영향을 면밀히 분석하고, 이에 대응하는 새로운 정책 방안들을 지속적으로 개발해야 한다.
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교육 서비스가 제공될 수 있도록 지원을 현실화해야 한다. 빈곤가족의 아동들이 빈번하게 접할 수 있는 학대, 부적응, 가족해체. 비행 및 범죄 등에 대한 예방적 차원의 개입과 상담프로그램이 확대되어야 하며 학교사회복지 사업을 적절히
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적응을 목표로 하는 것이므로 장기간 수용으로 인한 부정적 효과를 최대 로 줄이고 빠른 사회통합을 가능케 하기 위해 필요하다. 아울러 보호처분 심리단계에서 사실상 자유가 박탈되어 구금되는(예: 소년분류심사원)기간을 없애거나 최소로
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교육 서비스가 제공될 수 있도록 지원을 현실화해야 한다. 빈곤가족의 아동들이 빈번하게 접할 수 있는 학대, 부적응, 가족해체. 비행 및 범죄 등에 대한 예방적 차원의 개입과 상담프로그램이 확대되어야 하며 학교사회복지 사업을 적절히
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교육
3) 가족교육
4) 직업재활
5) 지역사회 지지서비스
6) 다양한 주거 프로그램
7) 사례관리
8) 낮병원
3. 사회기술훈련
1) 사회기술이란 무엇이며 왜 필요한가?
2) 사회기술훈련의 발달역사
3) 사회기술훈련의 목표와 효과
4)
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교육
4) 직업재활
5) 지역사회 지지서비스
6) 다양한 주거 프로그램
7) 사례관리
8) 낮병원
3. 사회기술훈련
1) 사회기술훈련의 정의
2) 사회기술훈련의 필요성
3) 적용대상
4) 사회기술훈련의 발달역사
5) 사회기술훈련의 목표와 효과
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교육과 알선대책이 다각적으로 모색되어야 함.
(4) 빈곤가정의 아동교육 및 유아보호정책의 개선
유아교육, 보호서비스는 수혜범위를 확대하고 가족에 대한 지원서비스를 강화하며, 교육기능과 보호기능을 통합하여 종합서비스체계를 구축
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통합될 수 있도록 장기적·지속적인 치료서비스를 제공해야 한다.
피해아동과 부모가 흔히 겪데 되는 외상 후 스트레스장애를 다루어 주고 전문적으로 치료할 수 있는 임상프로그램개발 및 보급이 절실히 필요하다.
※참고자료
- 김주아 류
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