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프로그램 활성화 방안에 대한 연구, 부산대학원, 석사학위 논문
지혜란(2008), 장애인 가정의 자녀양육 사회복지욕구에 관한 연구, 인천대학교, 석사학위 논문
<인터넷 사이트>
보건복지부 http://www.mw.go.kr
· 성북장애인복지관 http://sb.sgwon.
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통합서비스 시범사업 안내, 보건복지부
2006년도 아동복지사업안내, 보건복지부
보건복지부 http://www.mohw.go.kr/index.jsp
중앙아동보호전문기관 http://korea1391.org/
굿네이버스 http://www.gnshop.org/gn0517/index.html Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1.아동학대의 개념
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적응청소년들을 위한 학교사회사업 실천모델 연구, 성민선, 이상오, 정무성 외
http://www.kassp.or.kr/ - 한국학교사회사업 실천가 협회
http://www.guswc.org/ - 길음 종합사회복지관 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교 사회복지의 개념
1) 학교 사회복지
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- 유전상담, 양수검사, 융모막검사
3. 정상화와 자기결정
- 이를 위해 정신지체인에게 자기결정기술을 가르치려는 교육적 움직임이 있다. 정신지체의 정의
출현율
정신지체의 원인
교육접근
대안적 교육배치
최근쟁점 및 미래동향
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프로그램을 효과적으로 수행해야 하며 유치원 교육에서부터 소외와 차별을 없애는 인권교육을 실시해야 한다.
마지막으로 장애인 스스로도 의타심과 소외감을 떨쳐버리고 전체 장애인끼리의 유대를 통해 장애인 권리 운동을 펴나감으로 써
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교육의 목적을 달성하기 위하여 학급의 중심에서 지도력을 발휘하여 교육프로그램을 이끌어 나가는 동안에 학급 내의 모든 문제와 상황, 그리고 유아에 대한 전반적인 책임을 지고 교수의 관리적 기능과 교육적 기능을 통합하여 수행하는 일
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교육훈련 프로그램에 말하기, 듣기, 문제해결 및 기계 조작 등의 기초 능력들이 포함되어야 한다고 하였다. O\' Neil(1976)는 기초능력과 유사한 용어인 職業 生存 能力을 “주어진 직업에서 근로자가 성공적으로 직무를 수행하는데 가장 적합한
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적응청소년들을 위한 학교사회사업 실천모델 연구 - 성민선, 이상오, 정무성, 정은
학교 사회사업의 현황과 과제 - 논문
* 참고 사이트
http://www.kassp.or.kr/ - 한국학교사회사업 실천가 협회
http://www.guswc.org/ - 길음 종합사회복지관 Ⅰ. 서 론
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함께읽기
1. 함께읽기와 학업성취도와의 관계
2. 함께읽기가 읽기능력 및 태도 변화와 학업성취도에 미치는 효과
Ⅵ. 장애학생(장애아동) 학업성취도와 또래교수
Ⅶ. 장애학생(장애아동) 학업성취도와 집단상담
Ⅷ. 결론
참고문헌
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교육
1. 특수아동의 이해
2. 특수교육의 이해
3. 특수아의 역사
제2장 장애아동의 통합교육
1. 통합교육의 이해
2. 통합교육의 중요성과 통합교육의 효과
3. 통합교육의 전제 요인과 교사의 유의 사항
4. 개별화 교육 프로그램
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