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, 안라리 외 저, 유아미술교육, 동문사 2010 목차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 미술 감상교육의 중요성
Ⅲ. 미술 감상 교육 내용 및 방법
Ⅳ. 통합적 미술교육
Ⅴ. 통합적 미술 감상 활동의 과정
Ⅵ. 통합적 미술 감상 프로그램의 실제
Ⅵ. 결 론
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있다. ◎ 통합교육이란?
◎ 통합교육의 방법
◎ 통합교육의 필요성
◎ 통합교육 프로그램의 실제 사례
◎ 장애청소년과 사춘기
◎ 장애청소년 성교육의 현재.
◎ 성교육의 필요성
◎ 장애청소년 성교육의 개선 방향
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통합의 모형들
1. 유아기 통합의 환경형태.
2. 가능한 통합의 방법들.
Ⅳ. 프로그램 수행방법
1. 대상 및 선정절차
2. 조직 및 전달 체계.
3. 단위 사업(활동내용)..
4. 수행인력 및 협력관계.
5. 교구 및 교육환경 구성
Ⅴ.
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통합 inclusion
최소제한환경 LRE
통합의 의미
장애유아 통합교육의 당위성
장애유아 통합교육의 혜택
Ⅱ. 전형적인 발달
Ⅲ. assessment
평가 evaluation
진단 assessment
진단 방법
Ⅳ. IEP 프로그램
개별화교육프로그램의 기능
개별화교육프로
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통합된 교육과정을 개발한다. ⑩노동시장 정보, 졸업생 조사, 취업 요구 등에 기초한 일련의 교육과정을 7-12학년 직업교육 프로그램에서 제공한다. ⑪교육과 산업계의 연계를 위해 기업과 교육 파트너쉽 위원회(Business and Education Partnership Counc
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교육 대상 될 수 있도록 연령 범위를 확대해야 한다. 유아교사가 지도 능력을 갖추어야 하고 기관은 특수설비 갖추어야 한다. 그밖에 일반유아와 부모들이 장애유아를 수용하고 이해 할 수 있는 통합교육을 위한 프로그램 개발이나 통합교육
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통합교육과정 운영 및 다양한 문화 경험의 기회를 제공
5) 평가영역 [유아교육평가]
평가영역에서는 이미 유아교육현장에 도입되어 많이 사용되는 영역 중 하나이다. 유아교육과정 및 유아교육프로그램에서 일일계획, 주간계획, 월간계획, 연
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교육과정 (경험중심 교육과정 적용)
1) 발현적 교육과정을 생각하게 된 배경
2) 발현적 교육과정의 정의
3) 발현적 교육과정의 이론적 틀
4) 발현적 교육과정의 사례
- 유아교육 프로그램 중 레지오 에밀리아의 새들을 위한 놀이 공원 프로
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프로그램을 선택하여 비교 설명해 보도록 하겠다.
- 중략 - 다음 유아교육과정 및 프로그램 중 2개를 선택하여 비교 설명하시오.
(이론적 배경 및 개념, 특징 및 교육내용, 방법 등도 포함)
1) 아동중심교육과정
2) 통합교육과정
3)
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교육의 지원확대이다. 다섯째, 탈북청소년교육지원센타의 활성화이다. 그리고 현재 활동하고 있는 NGO와 같은 기관을 적극적으로 지원하는 것이다.
참고자료
1. 하나원(2002). 사회적응교육 프로그램. 하나원.
2. 남북문화통합교육원, 『더 크고
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