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통합적 수업은 자제할 필요가 있다. 또한 교과 통합적 수업은 교육의 효과를 높이기 위하여 교육내용들을 연관지우는 조직방식으로서의 의미가 있으며, 다루어지는 교육내용 그 자체가 교육적 가치 가 있는가 하는 문제를 직접적으로 제기하
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통합된 조직이다.(Bardill and Ryan, 1973). 즉, 체계는 전체를 형성하기 위하여 조화를 이룬 통합된 부분들로 구성되어 있으며, 이러한 체계는 자체의 경계를 초월하여 외부 환경과도 지속적인 에너지 교환을 함으로써 생존이 가능해지고, 내적 기
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조직
3.프로그램의
문서화
1.프로그램 운영과
계획 수립
2.프로그램 홍보와
예산
3.프로그램 지도안
1.프로그램 평가
2.프로그램 개정 제1장 평생교육 프로그램의 이해
제2장 평생교육 프로그램 개발이론
제3장 평생교육 프로그램 개발의
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모형
Ⅱ. 수렴 과정의 네 가지 유형
1. 논리적 통합 과정
2. 조직적 통합 과정
3. 정보적 통합 과정
4. 사회적 통합 과정
Ⅲ. 효율적인 수렴 과정을 위한 선결 조건
1. 기술적 조건
2. 조직적 조건
3. 정치적 조건
4. 헌법적 조건
5. 종합
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통합/
저장
시각적 조직화, 상징자극의 수렴적 산출과 평가, 연속 능력, 동시 정보처리, 정보의 부호화, 수 조작능력, 학습능력, 모형의 재생, 시각적 단기기억
인출
정보처리 속도, 종이와 연필을 다루는 기술, 시각-운동 협응, 쓰기 속도와 정
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등의 세분화된 기능들을 통합할 필요성 대두
- 각 기능별 분야를 종합하는 조직적인 접근방법
(3) 1970년대
- PPM분석 : BCG matrix, GE matrix, Growth Vector matrix, SPACE
- SWOT분석
- Keynesian 거시경제정책 : 정부주도의 경제계획, 계량경제모형을 통한 경기
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통합체제론적 관점
5) P.J. Cooper
고전적 구조적 모형, 조직행태론적 관점, 조직문화론적 관점
6) R.L Daft
점증적 접근방법, 급진적 접근방법
7) J.M George와 G.R Jones
진화론적 접근방법 , 혁명적 접근방법
8) S.Zifcak(인간의 합리적 형태)
목표지향
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조직차원에서 실시하는 사회-기술적 TQC시스템은 구체적으로 생산공정을기술적으로 안정화하고 불량품을 방지하는 통제시스템이 필요하다 즉 이것이 통계적 품질관리이다.
통계적 품질관리는 1920년대 Walter A.Schwhartrk 가 표본추출이론을 이용
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통합을 얼마나 잘 수행하는지에 달려 있다. 이를 위해서는 합병은행이 현재 양 은행이 지니고 있는 강점을 충분히 활용하기 위한 전략을 구사해야 할 것이다. 앞에서 제시한 통합전략의 주축이 되는 부분은 조직 융합과 문화통합이다. 하지만
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모형이 될 수 있는 근거가 나온다고 할 수 있다. 즉 재가복지를 위해 많은 사용시설을 확충하는 것 또한 한 방법이 될 수 있겠지만, 그보다는 많은 예산과 비중을 두었던 수용시설을 사회화하여 지역사회와 연계시킴으로써 보다 적은 비용으
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