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조직?운영
2. 교원 연수 계획 수립?시행
3. 학부모 홍보 및 연수
Ⅷ. 제7차교육과정과 제6차교육과정의 비교
1. 능력, 흥미, 적성, 진로를 고려한 다양한 교과목 개설
1) 6차
2) 7차
2. 학생 선택 중심의 교육과정 체제 도입
1) 6차
2) 7차
3. 다
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모형연구, 경희대학교 교육학과 석사학위 논문
박정애(1997), DBAE의 한계와 그 대안, 미술교육논총 제6집
이주연(1997), DBAE란 무엇인가?, 아트에쥬, 4월호, 대한미술교육연구원 Ⅰ. 개요
Ⅱ. DBAE(학문기초미술교육)의 특징
1. 미술 창작
2. 미
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모형 논문, 한국교원대학교
경상남도 과학 연구원(2001) : 과학 교육 정보 제23호
조희형·박승재(2001) : 과학론과 과학교육, 교육과학사
정지숙(1996) : 삼차원 과학 탐구 평가 틀을 이용한 국민 학생들의 과학탐구 능력 측정, 한국교원대학교 석사
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조직의 원리
3. 학년별 내용
Ⅲ. 사회과교육(학습, 수업)의 평가
Ⅳ. 사회과교육(학습, 수업)의 수업장학
1. 사회과 수업 장학의 목적
2. 사회과 수업 장학의 방향
1) 자기주도적 학습을 위한 수업 장학
2) 학습 원리에 따른 수업 장학
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미디어 그룹의 성장
1) 성장과정
2) 수평적, 수직적 통합 구조
2. 파산의 원인
1) 매체통합 시대의 수직적 통합구조
2) 디지털 페이TV의 독점화 야심
3) 유료 디지털방송의 수용적 허구
3. 이원방송 전망
Ⅶ. 결론 및 제언
참고문헌
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모형, 현문사, 2001
◈ 정연강 외, 지역사회 간호학 총론, 현문사, 2002
◈ 최남희, 상징적 상호작용 이론과 정신간호, 대한간호20(3), 1981
◈ Ruby L. Wesley, 간호이론, 현문사, 1995 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 간호의 의의
Ⅲ. 간호의 영역
1. 첫째-인간
2. 둘
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모형(ISD모형):분석→설계→개발→실행→평가
3.E.Dale의 경험의 원추
4.수업매체의 특성: 본질적 특성, 수업의 특성, 기능적 특성
5.수업매체의 선정절차: ASSURE 모델
6.수업매체 선정시 고려사항
7.실물화상기, 컴퓨터 프로젝트
8.교
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조직의 규모ㆍ수명주기ㆍ쇠퇴 연구
1) 조직 규모의 연구
2) 조직수명주기 모형
3) 조직쇠퇴의 이론
3. 브랜드 전략
4. 가족기업
III. 중소기업 마케팅의 성공ㆍ실패요인
1. 성공요인
1) 기술과 고객의 니즈가 결합된 시장지향적 제
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조직화와 단체교섭", 영남노동운동연구소, {연대와 실천} 제 38호.
강신준(1999), "한국노동운동의 새로운 협약정책", 미발표 working paper.
기아현대노조공동대책위원회(1998), "통합노조 규약(안)".
기아현대노조공동대책위원회(1999), "기아현대자
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통합, 조직화된다는 등의 전제를 내세우고 있다.
② 적용
경쟁적 가치 접근법을 적용하는데는 경쟁적 가치의 세 가지 기본차원, 효과성의 여덟 가지 기준, 네 가지의 효과성모형, 조직의 수명주기단계 등이 논의된다.
3) 문제점과 이점
① 문
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