|
변화를 시키지 못한다.\"
↓ (반격)
초기이론의 핵문(核文) (Kernel S.) : 구절구조규칙(PSR)과 변형(T)만 적용하여 생 성된 문장
↓
1965년 모델에서는 삭제함.
그 대신 어휘부(Lexical) 보강, 어휘삽입규칙이 정밀화되었음
②. [통사이론의 제 양상(Asp
|
|
|
변화에 적극 조응해 나가야 할 것이다. 안보위협요인들이 다양화되고 광범화 되고 있는데도 냉전시대의 하드웨어적 대책으로만 일관하는 것은 우물 안 개구리에 불과하다.
이러한 경지에서 우리의 21세기 안보정책은 포괄적 안보개념에 입
|
|
|
이론’ 만족요인과 불만족 요인
3) 학교교육의 보완
(1) 오늘날의 교육은 학교교육뿐만 아니라 다양한 기관이나 조직에서도 활발히 실천되어 왔다.
(2) 학교교육 중심의 개념만으로는 급격한 변화에 적절히 대처할수 없으며 개인의 교육에 대
|
|
|
비판
① 총론
② 스트레인지의 비판
③ 투즈의 비판
(2) 구조주의로부터의 비판
3) 발전적인 제안
(1) 모랍식(Andr ew Moravcsik)의 제안
(2) 보글러(John Vogler)의 제안
(3) 영(Oran R. Young)의 제안
① 발생 방식에 따른 구분
② 레짐의 변화 요인
|
|
|
냉전체제가 사회복지에 미친 복잡한 과정을 설명하기에는 근본적 한계를 갖는다.
2. 우리나라에 적합한 이론과 이유
우리나라는 경제성장에 따른 복지수요증가에 따른 수렴이론(Convergency Theory) 및 사회정책 변화의 기본요소를 사회정의의 개
|
|
|
유럽 건축 활동
2. 미국의 건축 발전
8. 1950년대 새로운 현대건축의 쇄도와 유럽의 재건
1. 쇄도하는 현대건축
2. 유럽도시의 복원
3. 기능주의의 오용
●미스 반 데어 로에(Mies van der Rohe)의 에디드 판스워스(Edith Farnsworth) 주택
|
|
|
냉전과 토머스 쿤의『과학혁명의 구조』”, 역사학연구, 2018.
노정호, “포스트 모더니즘의 이해와 디자인 적용에 관한 연구”, 동화와 번역 9권, 1990.
서충원, “칼 포퍼의 비판적 합리주의”, 국토연구 228호, 2000.
신인영, “앤디 워홀(Andy Warho
|
|
|
유럽 건축 활동
2. 미국의 건축 발전
8. 1950년대 새로운 현대건축의 쇄도와 유럽의 재건
1. 쇄도하는 현대건축
2. 유럽도시의 복원
3. 기능주의의 오용
●미스 반 데어 로에(Mies van der Rohe)의 에디드 판스워스(Edith Farnsworth) 주택
|
|
|
이론은 두 체제 간의 모순적 관계를 강조하는 진영모순 개념과 근본적으로 상이할 뿐만 아니라 냉전체제가 사회복지에 미친 복잡한 과정을 설명하기에는 근본적 한계를 갖는다. 1. 사회양심 이론
2. 산업화 이론
3. 시민권 이론
4. 사
|
|
|
이론의 체계』, 서울: 법문사: 1994.
터너, 조나단, 『현대 사회학이론』, 서울: 나남출판, 2001.
홍양표, 『전쟁원인과 평화문제』, 대구: 경북대출판사, 1993. I. 문제제기
II. 신국제질서와 국제분쟁
1. 국제질서의 재편
2. 탈냉전시대의 체
|
|
메뉴펼치기
