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인지이론의 기본 개념과 발달 과정
3. 사회복지 실천에서의 인지이론 적용 현황
4. 인지이론이 사회복지 실천 방법론에 미친 변화
5. 우리나라 사회복지 현장에서의 인지이론 활용 사례
6. 인지이론 적용의 한계와 과제
7. 결론
8. 참고문헌
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(1) 지식경영의 필요성 - - - - - - - - - - - - - - - - 4p
(2) 지식경영의 도입 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 4p
(3) 지식경영 실현을 위한 방법론 측면 - - -- - - - - - - - - - - 5p
(4) KMS의 도입 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 5p
4. 지식경영의
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2017. 목차
1. 서론
2. 한국어 음운 변동 현상의 교육적 접근 방법
3. 학습자 숙달도에 따른 차별화된 교육 전략
4. 음운 변동 규칙 제시와 발음 중심 교육의 효과성 비교
5. 한국어 음운 변동 교육의 실제적 적용 방안
6. 결론
7. 참고문헌
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중심으로 접근하는 긍정적 가치를 실현하였다고 평가할 수 있다.
한편 1970년대 중반부터 미국에서 여성주의적 관점이 본격화되기 시작했는데, 이것은 남성 중심적인 사회 구조, 즉 경쟁적이고 계급적이고 권위주의적인 세계에서 소외되고 차
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모델’과 ‘기능주의모델‘, ’문제해결모델‘ 외 다양한 이론들이 사회복지실천의 패러다임으로 합류
→ 토마스의 ‘행동주의 모델’과 1970녀를 전후하여 라포포트의 ‘위기개입모델’, 리이드와 엡스타인의 ‘과제중심 모델’ 저메인
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중심으로해서 이루어지는 문학, 가치관과 문화, 예술 등과 같은 코스가 여기에 속한다.
6. 프로그램개발의 통합모형
6.1. 프로그램 기획
프로그램 기획에는 프로그램개발팀구성, 평생교육기관 분석, 잠재적 학습자 분석, 프로그램개발 타당성
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방법론에 의해 분리되었던 사회복지실천이 환경 속의 다양한 사회체계와의 상호작용을 의미하는 상황 속의 인간이라는 개념을 사회사업과정에서 강조하고 있다.
2) 통합적 사회복지실천(1970년대 이후)
① 생활시설 중심의 복지서비스 지역사
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방법론에 의해 분리되었던 사회복지실천이 환경 속의 다양한 사회체계와의 상호작용을 의미하는 상황 속의 인간이라는 개념을 사회사업과정에서 강조하고 있다.
2) 통합적 사회복지실천(1970년대 이후)
① 생활시설 중심의 복지서비스 지역사
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연구소출판부, 1999
2. 김성이외(2000), 한일지역복지 비교 연구, 나남출판사.
3. 김태진ㆍ손정일ㆍ김덕진(2000), 사회복지개발연구 제6권 제2호.
4. 오정수ㆍ류진석(2005), 지역사회복지론, 학지사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 지역사회의 광의의 개
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방법론으로, 현장적용의 성공여부가 항상 의문시되는 반면, 레지오 접근법은 현장에서 20 여 년간 실행을 해 온 성공적인 경우이다. 그들은 자신의 교육방법의 이론적 준거를 계속적으로 보강, 형성해 왔으며, 아직도 끊임없이 변화와 점진적
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