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실천모형
1. 전통적 임상모형
2. 학교변화모형
3. 지역사회학교모형
4. 생태체계모형
Ⅸ. 학교사회사업 제도화의 과제
1. 학교사회사업 개념의 확립
2. 한국형 모형의 설정
3. 이해집단의 관계조정
4. 제도의 정비
Ⅹ. 결론
참고문헌
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통합적 학교사회복지서비스모형의 필요성과 실천방향, 이혜원, 김혜래, 홍순혜, 노충래, 2007 1. 서론
2. 본론
(1) 통합적 학교사회복지서비스의 개념
(2) 미국과 영국의 통합적 학교사회복지서비스
(3) 통합적 학교사회복지서비스와 관련
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모델의 역사적 기원과 발달
3. 정신분석치료의 기본 개념
1) 무의식의 발견
2) 자유연상 기법을 통한 최면-암시 요법의 극복
3) 저항
4) 전이와 역전이
5) 자아심리학
6) 자기심리학
7) 대상관계 이론
4. 정신분석 치료의 목표
5. 정신분
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모델 기반 심혈관질환 예방 프로그램의 효과.
Ⅲ. 결론
협의의 건강증진 개념은 건강증진을 일차적 예방수단에 국한하는 의미로 쓰는 것으로, 질병과 건강의 연속선상에서 볼 때 중심점에서 적극적 건강의 향상을 위한 방향, 즉 신체적.정신
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구성요소(4가지 관점)
(4) BSC의 기능
(5) BSC의 장점과 단점
(6) BSC의 발전방안
5. 성과관리제도의 발전방향
(1) 평가시스템의 통괄
(2) 정부차원의 통합적 접근
(3) 제도간 일관성 강화
(4) 성과관리제도의 인센티브 장치 강화
Ⅴ.맺음말
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모델이다. 그것은 양적인 것이 아닌, 가치에 대한 질문을 제기한다.
한국의 주요 사회문제 중 청소년의 문제의 예방과 치료대책을 위해서 새로운 변환적 개발이 절실히 요청되고 있는 상황이다. 그러므로 우리의 사회문화적 특성을 재정립하
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모델에 관한 이론적 고찰.\" 한국사회복지학회: 학술대회논문집 (1997): 21-37.
김형준, and 한동우. \"사회복지의 대안적 이론체계로서의 사회생태주의.\" 상황과 복지 29 (2010): 91-123. 목 차
1. 서론
2. 본론
1) 체계이론
2) 생태이론
3) 생태체
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모델이 적합한지를 제안하고 근거를 명료하게 제시하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 지역사회복지실천의 개념
1) 정의
2) 목표
3) 기능
2. 지역사회복지실천의 과정
1) 문제확인
2) 지역사회 욕구사정
3) 실천계획 수
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접근은 타 분야에서 도출된 관련지식을 도입한 절충적 접근이다. 예컨 데 관리행동, 문제해결의 임상적 연구와 같은 것을 포함하고 시스템이론, 의사결정이론 동기부여와 리더십의 결과와 이론, 개인과 집단행동이론의 수리적 모델과 방법의
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모델 개발 연구』. 한국보건사회연구원.
박세경 외(2012). 『지역사회복지서비스 전달체계 개선방안』. 한국보건사회연구원. 목차
1. 서론
2. 희망복지지원단의 개념과 운영체계
3. 희망복지지원단 전달체계의 장점
4. 희망복지지원단 전
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