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통합교육, 서울 : 양서원, 1996
* 특수아동지도, 김송석 외 공저, 형설출판사, 2008
* 김태숙(2009), 장애아 통합보육의 실태와 개선방안 연구, 가야대 행정대학원 석사논문
* 김용순(2008), 장애아 통합보육프로그램 운영 실태와 개선방안 : 장애아 통
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통합보육의 실태와 개선 방안 연구. 가야대학교 행정대학원 석사학위 논문.
김춘옥(2004). 특수학교 유치부와 일반유치원의 통합교육 운영 사례 : 중도, 중복장애유아의 부분통합활동프로그램을 중심으로. 자격연수 241-253. 1850년 인정받지
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프로그램을 통한 개입이 반드시 실천되어야 학교폭력을 효과적으로 예방할 수 있을 것이다.
Ⅳ 참고자료
- 윤장희, “초등학생 학교폭력예방을 위한 교내봉사와 또래상담 통합프로그램 효과에 대한 탐색적 연구”, 서울여대, 2015
- 박송지,
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programs. Washington, D.C. : NAEYC.
Buhler, C.(1930). The first year of life. N. Y. : The John Day Company. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 영아기의 중요성과 보육프로그램 운영의 필요성
2. 영아보육사업의 기능
3. 영아보육프로그램의 계획 및 구성
1) 보육목표 및 내
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날 수 있도록 하기 위해 긍정적인 여가활동을 격려하는 등의 통합적인 전략을 사용하였다. 아울러 이 프로그램에서는 지역사회의 가능한 자원을 동원하여 지역정부기관 혹은 지역의 자원봉사자들의 도움을 받아 문제청소년들에게 적절한 서
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전개방향을 모색해야 한다.
비록 통합교육 재활프로그램에 대한 일부 반론이 있지만 통합교육의 기본방향은 바람직한 것이며 앞으로의 연구는 통합교육 재활프로그램의 효과성에 대한 입증보다는 어떤 교육체계 내에서라도 가장 효과적인
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카드에 기록한다.
-초보자 코스에서 상급자 코스로 간다.
그 외에도 플라잉 디스크를 활용한 게임 1.특수교육의 전문용어
2. 운동 프로그램(공굴리기, 플라잉 디스크)
2-1.통합교육이란?
2-2.정신지체
2-3.자폐성장애
2-4.운동프로그램
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될 프로그램에 참여하여 레크레이션으로 관계를 형성한다.
사회복지사1명, 레크레이션 강사 1명, 자원봉사자(2명+α)
-통합 프로그램에 대해 개괄적으로 소개한다.
-자기소개를 하고 별칭을 짓는다.
-신나는 레크레이션을 통해 서로 관계를
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T 결과
대상 아동은 언어이해력이 언어표현력 보다 양호한 일반적인 경향성을 갖고 있으나 감각통합프로그램의 적용 결과 표현력 향상이 이해력의 향상보다 더 큰 폭으로 이루어짐을 보여주었다.
이는 표현면에서의 상대적 곤란함이 감각통
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통합 사회가 형성될 것이다.
4. 결론
통합 프로그램은 장애와 비장애의 경계를 허물고, 차이를 이해하며, 공존하는 사회를 형성하는 데 중요한 역할을 한다. 특히 지역아동센터는 이러한 변화를 실현하기에 적합한 장소로, 물리적 공간을 넘어
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