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서울대출판부, 1998.
이무용, 「도시공간의 문화정치」, 한국공간환경학회 엮음, 『현대도시이론의 전환』, 한울아카데미, 1998.
이상호, 「사회질서의 재생산과 상징권력」, 현택수 외, 『문화와 권력 - 부르디외 사회학의 이해』, 나남출판, 19
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전형이다.
하루빨리 평등주의, 획일주의, 규제주의라는 이념적 망상에서 깨어나기 바란다.
(출처:2007. 4. 10 한나라당 부대변인 황석근) Ⅰ. 3不 정책의 정의
1. 기여 입학제
2. 고교 등급제
3. 본고사 실시
Ⅱ. 3不 정책의 장점과
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전형(내신평가)에서 끝나는 것이 아니라 면접, 간단한 전공관련 문답평가 등이 시행되고 있다. 이런 절차들로도 충분히 우수한 학생을 가려서 선발 할 수 있다고 생각한다.
그러므로 고교등급제는 아직 논할 필요가 없고 이대로 유지되어도
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전형 등의 제도와 중복성 그리고 제도의 편법적 악용 등의 부작용을 우려하기도 한다．
그러나 서울대의 지역할당제는 사회적 약자에 대한 배려라는 점에서 긍정적으로 보아야 할 것이다．
사실 교육기회의 균등을 이유로 반대하는 것은 우
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전형적인 모형이라 하겠다. 기술이 점점 발달할수록 기업의 가치가 자본과 시장 지배력에서 기술력으로 옮겨 가고 있기에 사람과 기술을 중요시 하는 휴맥스의 정신은 미래의 기업이 추구해야 할 이념이라 할 수 있을 것이다.
셋톱박스를&nbs
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서울대의 과목들이 고전 음악에 더욱 집중되어 있음을 알 수 있다. 서울대에는 즉흥연주와 실습과 같은 실용적인 과목들이 거의 없기 때문이다. 그리고 스페인 음악원 과목들은 적은 과목에 치중하면서 학점수가 높아 집중적인 학습을 할 수
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(4) 대학 특성화의 역행과 질적 퇴보 초래
(5) 지방의 저발전
6. 나아가야 할 방향
(1) 서울대 독점 막기
(2) 국․공립대 평준화
(3) 정부의 정책 실현
(4) 지역별 인재 할당제
(5) 특정 대학의 인재 독점 막기
7. 결론
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서울대 공대 강영하교수의 한국종연구총서에서 실험결과 종음과 유관함을 밝힌 바도 있다.
이상에서 본 신라의 범종은 대별하여 2종류로 또 다시 구분되는 바 그 하나는 전통양식과 전형양식을 갖춘 상원사범종과 특수양식을 갖춘 성덕대왕
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서울대 수시
30%(인문계) 50% (자연계, 면접)
서울대 정시
논, 구술 20% (2008년 50%확대 발표)
연세대
논술 20%
고려대 수시
논술 70% (4개 전형)
주요대학 논술반영
한양대, 서강대, 중앙대, 건국대, 동국대, 성균관대, 카톨릭대, 이화여대 등
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서울대학교에서는 2002년부터 특수교육대상자 특별전형을 실시하여 매해 20명 정도의 장애인 학생을 선발하고 있다. 하지만 활동 보조인 제도가 명확하게 도입되어 있지 않은 우리나라의 상황으로 인해, 장애인 학생이 입학한 후에 그들이 학
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