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, 2013
2) 성격심리학 :인간 이해 및 성장을 위한, 노안영, 서울:학지사,2003 1. 서론
2. 본론
(1) 정적처벌
- 자발적행동의 처벌과 비자발적행동의 처벌
(2) 부적처벌
- 반응대가 및 타임아웃
(3) 기타기법
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
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심리학에게묻다,심리학에게 묻다, 심리학에게묻다 강의 교재 9장 내 마음의 생김새 (pp.191-204)에 등장하는 성격유형을 바탕으로 하여, 자신에게 해당하는 성격유형이 무엇이라고 생각하는지, 한 유형을 선택하여 다음과 같이 작성하시오. 1) 자
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, 사목 상담 안에서 C. Rogers의 내담자 중심 상담에 대한 고찰, 가톨릭 대학교 대학원, 1995 서 론
1. 내담자 중심 상담의 개념
2. 인간 중심 상담의 기본 이념
3. 인간 중심 상담의 목표와 과정
4. 인본주의 심리학의 평가
결 론
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저, 사회심리학, 시그마프레스, 2018
데이비드 G. 마이어스 저, 사회심리학, 한올, 2015 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회심리학의 문화적 특성
2. 문화적 특성의 현대적 변화와 도전
3. 세대 차이를 극복하기 위한 방법
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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심리학이란 무엇인가 (사람이 알아야 할 가장 위대한 지식), 스타북스, 2011.
강문희 저, 아동발달론, 공동체, 2007.
김세곤 저, 인간행동의 이해를 위한 심리학 탐구, 양서원, 2003.
정옥분 저, 아동발달의 이론, 학지사, 2003.
오세진 저, 인간행동과
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심리학에게 묻다] 한국방송통신대학교 출판문화원. 2020 심리학에게묻다 공통형 2024년 2학기 기말과제
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 마음트레이닝에 소개된 다양한 활동들을 참조하여 자신의 일상에 이러한 방법들을 적용
1) 자신의 일상 ?
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심리학에게 묻다. KNOU PRESS.
과제 스트레스 싹~ 학점 쑥!
감사합니다. - 이번 학기 ‘심리학에게묻다’를 공부하면서 여러 가지 마음의 작용 기제를 살펴보았다. 우리는 이러한 배움의 내용을 삶에 적용하고자 하는 노력을 지속해야 한다.
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따라서 밖으로 드러난 행위와 그 행위로 둘러싼 정황으로 미루어 자신과 상대의 마음을 추측하는 인지도식이 발달하는데 이러한 도식이 마음을 정확히 추론해 줄 수 있는 것은 아니기 때문에 앞서 설명한 인간관계의 개선을 위한 심리학적
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심리학, 학지사 2014
Robert E, Slavin 저, 교육심리학(이론과 실제), 시그마프레스 2013
서미옥 저, 교육심리학의 이해와 적용, 공동체 2014
임정훈, 한기순 외 저, 교육심리학, 양서원 2014 1. 영재의 정의
2. 영재학생의 판별
3. 영재학생을 위한 교
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심리학에게 묻다 (대한민국 30대를 위한 심리치유 카페), 갤리온
윌리암 피취(2004), 인간 만남 그리고 창조, 민훈당 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 자신의 인상에 대한 자기 자신의 분석(본인)
2. 주변 인물들 중 2명 이상을 선택해 그 사람들의 인
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