|
유형론 세미나 발표 자료. 전남대학교 인문학연구원
김진수(2001), 프랑스어 사용 관련법, 「프랑스 어문교육」 제11집, pp. 27-51.
김현권(1994), 「佛語史」, 서울：방송대학교 출판부.
김현권(1995), 프랑스 언어정책, 「불문학과 학습지」 제2호,
|
|
|
특성을 세 가지 이상으로 구분하기도 하지만 그러한 유형론 도 대게 위에서 본 두 가지 기본유형에 바탕을 두고 있다. 예컨대 리커트(R. Rikert)는 정부조직과 산업조직 등을 대상으로 리더십을 연구한 결과, 그는 리 더십의 유형을 착취적 권위
|
|
|
정신분석 강의, 펀앤런북스.
최명성 역, 정신분석 입문. 서울: 홍신문화사, 2012 1.서론
2.성격의 정의
3.성격의 특성
4.성격에 영향을 주는 요인
5.성격이론 및 학자
6.성격이론 3가지 비교
7.성격과 행동
8.성격측정 검사
9.참고자료
|
|
|
유형론과 Lee의 사랑유형론을 중심으로, 이정은, 대한가정학회지, 2000
기혼자들의 성격특성과 사랑유형이 결혼 만족도에 미치는 영향, 이태손, 대구한의대학교, 2015.
심리학에게묻다. 하혜숙, 강지현 지음. 출판문화원. 2020 1. 서론
2. 본론
|
|
|
제 5 절 재무관리
제 6 절 물품 및 시설관리
제 7 절 교사의 복무관리
제 8 절 교육행정 정보시스템(NEIS) 관리
제 15 장 학급경영
제 1 절 학급경영의 개념
제 2 절 학급의 조직
제 3 절 학급경영의 실제
제 4 절 학급경영의 평가
|
|
|
론
(1) McGregor의 X-Y 이론
(2) Sethia와 Glinow의 문화유형론
(3) Steinhoff와 Owens의 학교문화 유형론
(4) Ouchi의 Z이론
6. 학교조직의 특성
1) 전문적 관료제
(1) 관료적 조직으로서의 성격
(2) 전문적 성격
2) 조직화
|
|
|
설명하는 주요 이론들은 다음과 같습니다.
가. 유유상종 (Homogamy) 이론:
가장 보편적인 이론 중 하나로, 비슷한 특성(나이, 학력, 사회경제적 배경, 가치관, 종교, 인종 등)을 가진 사람끼리 서로 배우자를 선택하는 경향을 설명합니다. 이는
|
|
|
차이를 보인다.
② 리더십 행동이론
2차원 리더십, 행동유형론이라고 불리는 리더십 행동 이론은 리더를 결정하는 것은 해당 리더가 가지고 있는 특성이 아닌 실제로 보이는 행동이라고 주장하는 이론이다. 그렇기 때문에 리더십 행동이론은
|
|
|
창의력의 중요성을 인식할 수 있을 것이다. 목차
창의력
I. 정의
II. 창의력의 본질에 관한 학설
1. Guilford의 창의적 사고 요인설
2. 과정론
3. 문제해결론
4. 성격특성론
III. 창의적인 사람의 특징
IV. 창의력과 지능의 관계
|
|
|
론, 건국대학교출판부 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 지도성(지도)의 개념
Ⅲ. 지도성(지도)의 접근방법
1. 특성적 접근(trait approach)
2. 행태적 접근(behavioral approach)
3. 상황적응적 접근(contingency approach)
4. 개방체제적 접근
Ⅳ. 교육지도성의 개념
|
|
메뉴펼치기
