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교육대학원
석사학위 논문, pp.16～18.
표옥자(1996). 유아 기본생활습관에 대한 어머니의 인식과 양육태도와의
관계. 이화여대 교육대학원 석사학위 논문, pp.3～8. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정돈을 못하는 아이
2. 자기 일을 못하는
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교육적 가치와 발달적 이점
3. 모래놀이치료 방법
1) 모래놀이치료의 성립배경
2) 모래놀이치료의 가치
(1) 의식과 무의식의 통로이다.
(2) 자기를 표현하는 치료이다.
(3) 자기치유력을 이끌어 내는 치료이다.
(4) 자연과 인위적인 부분을
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교육학, Expert World, 2000
이용숙 / 열린교육이란?, 제주도교육청, 열린교육, 1995
이호영 / 열린 교육의 운영 실태와 개선 방안, 세종대학교 교육대학원 교육행정과, 2000
이혜우 / 교우관계 개선을 위한 바람직한 학습유형, 이화여대 : 석사논문, 2003
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교육개발원, 1988
소홍렬, 논리와 사고, 서울 이화여대 출판부, 1994
송영숙, 학습자의 외향성/내향성 성격유형과 면대면/온라인 토론학습이 수업에 미치는 영향, 인천대학교 교육대학원 석사학위논문, 2003
이현종, 토의수업의 이론과 실제, 부영
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교육대학원 석사학위논문
◎ 박근혜(1999) / 폭력가정에 있어서 사회적 지지가 청소년의 부적응 행동에 미치는 영향 / 이화여대 석사논문
◎ 서울특별시 교육연구원(1990) / 학생폭력의 원인 /- 학생폭력 어떻게 지도할 것인가?\" / 서울특별시 교
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정신적 현상
1.낙태를 결심하기까지의 정신적 갈등
2.낙태 후의 후유증
1)신체적 후유증
2)정신적 후유증
Ⅳ.낙태와 관련한 사회복지의 역할
1.낙태논쟁과 사회사업
1)직접 서비스 및 자기결정원리
2)정책수행과 사회정의
Ⅴ.결론
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이화여대사회사업학과 편, 서울: 도서출판 동인
신다솜. (2016). 『엄마를 부탁해』의 소설 교육적 의미와 교육방안(석사학위). 상명대학교 교육대학원, 서울
정문자 외 5인. 『해결중심 가족치료 사례집』. 서울:학지사, 2016.
김유숙 (2014)「가족
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여성의 발달 /길리건
배려와 윤리교육 /고미숙(고려대학교 교육 문제 연구소)
배려윤리에 근거한 초등 도덕교과의 내용분석 및 지도방안 연구 /전효진(이화여대 교육대학원)
배려윤리와 도덕교육 /박병춘 지음
네이버 백과사전
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교육대학원, 1995
*이강수, 「낙태에 대한 이해와 방지책에 관한 고찰」, 광주 가톨릭대학교, 1996
*이숙경, 「미혼여성의 성에 관한 연구(낙태행위를 중심으로)」, 이화여대 대학원, 1993
*이정자, 「불교복지적 관점에서 본 인공임신중절에 대한
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교육대학원, 1995
*이강수, 「낙태에 대한 이해와 방지책에 관한 고찰」, 광주 가톨릭대학교, 1996
*이숙경, 「미혼여성의 성에 관한 연구(낙태행위를 중심으로)」, 이화여대 대학원, 1993
*이정자, 「불교복지적 관점에서 본 인공임신중절에 대한
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