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높일 때에, 서술어에 객체를 높이는 특수 어휘를 사용한다
Ⅳ. 국어(한국어, 우리말)의 토씨와 격
Ⅴ. 국어(한국어, 우리말)의 직접구성요소
Ⅵ. 국어(한국어, 우리말)의 미파화
Ⅶ. 국어(한국어, 우리말)와 국어능력평가
참고문헌
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개론. 한국방송대학 출판부.
김옥련(1997). 유치원 경영관리. 교육과학사.
김정규(2001). 유아교육과정. 동문사.
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심성경외 5명(1998). 유아교육개론. 창지사.
양옥승 외(2001). 유아교육
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교육학 개론,삼지원,p219(1997),재인용
.이응백외3명,국어교육,한국방송통신대학출판부,pp136-137(1991)
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이해”, 서울:학지사, 1999.
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엄도성, “교사단기대학”, 서울:성광문화사, 1984.
이형행, “교육학개론”,
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, 개입
라. 보상
마. 친밀감
57. 홍길동은 동생이 자기가 싫어하는 ***라는 가수를 좋아하여 팬크럽에 가입하고, 그 가수를 1. 심리학개론 요점정리 (중간)
2. 심리학개론 요점정리 (기말)
3. 심리학개론 중간고사
4. 심리학개론 기말고사
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이해와 교육적 시사점」서울교육대학교 교육대학원 석사학위논문
최창조(2003)「토큰강화가 아동의 정리정돈 행동에 미치는 영향」아주대학교 교육대학원 석사학위논문
LYNN CLARK 저, 홍성윤 역(1995)「SOS 부모들을 위한 지침서」교육과학사&n
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아동의 행위에만 국한시켜야 한다.
㉡공정성을 유지해야 한다.
㉢시종 일관성이 있어야한다.
㉣벌은 행위를 한 직후에 주어져야 하며 조리정연해야 한다.
㉤벌을 받은 이유를 분명히 인식하여야 한다.
㉥벌은 가능한 적게
㉦개별적으로 조용
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개론』 학지사
전인옥, 이경옥 2012 『유아교육개론』 방송통신대학교
한국유아교육학회 저 2005 『유아교육학의 이해』 양서원
고문영 <유아교사의 역할수행에 대한 교사와 학부모의 인식 조사> 이화여자대학교 교육대학원 [2000] [국내석
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정리 하며 영유아의 수준 및 개별학습을 시행할 수 있는 근거 마련.
(3) 특수한 도움이 필요한 영유아 발견 및 전문가 의뢰.
(4) 문제해결방안의 기초 마련.
(5) 평가결과를 통해 영유아의 단점을 뚜렷히 파악 .
문제 6. 교사의 손씻기에 대한 설명
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교육학 개론」, 교육과학사, 1994
3. E. W. 아이스너 , 새로운 눈으로 보는 미술교육 ,서울: 예경, 1995
4. 교육부, 초등학교 교육과정 해설(Ⅴ) , 1997
5. http://www.misoola.com - 아동미술교육 길잡이 Ⅰ. 아이스너의 생애와 사상
1. 아이스너의 생애
2.
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