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16.11.30.). 장애영유아 양육 길라잡이 제1권 발달장애(1. 양육지식 및 정보).교육부 국립특수교육원
서화자 외(2009). 특수 아동의 이해. 학지사
강대옥 외(2016). 특수교육학개론. 학지사
김영욱(2007). 청각장애 아동 교육의 이해. 학지사
윤치연(2003
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1989). 농아인 그는 누구인가? 서울: 창록사.
이준우 (역) (1999). 오지 않는 버스를 기다리는 아이. 서울: 한국밀알선교출판부.
William L. Heward. (2000). Exceptional Children : An Introduction to Special Education, 6/e. 김진호 외6명(역) (2003). 특수교육학개론. 서울:
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특수교육법) 지능기능과 적응 행동상의 어려움이 함께 존재
(미국 지적장애 및 발달장애협회) 평균이하의 지적기능, 적응 행동상 장애, 18세 이전 발생
전문영역간 공통적으로 정해진 정의는 없음
(미국 국립정신건강 및 특수교육협회) 행동
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1. 의사소통장애의 정의와 분류
2. 의사소통장애의 원인
3. 의사소통장애 아동의 판별
4. 의사소통장애 아동의 특성
5. 의사소통장애 아동의 지도와 교육
제8장 시각장애 아동의 이해
1. 시각장애의 정의
2. 시각장애의 원인
3.
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특수교육학개론, 한국방송통신대학교 출판문화원 특수교육학개론
1. 개별화 교육 프로그램의 정의·구성요소·개발과정을 기술하고, 개별화 교육 프로그램 작성과정의 5단계와 각 단계의 주요한 특징을 설명하시오(35점).
2. 긍정적 행
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특수교육학개론 김이영 외 6명 양성원 2020
http://www.riss.kr/search/detail/DetailView.do?p_mat_type=d7345961987b50bf&control_no=5efce896eb714584ffe0bdc3ef48d419 1. 장애유아에 대한 경험과 인식의 변화
1) 서론
- 장애 유아에 대한 경험
2) 본론
- 해당 장애 유아의
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특수 유아 교육, 창지사, 2009
김종현, 윤치연, 이성현, 이은림, 특수아동의 이해와 지도, 공동체, 2010
전헌선, 윤치연, 공나영 외 10명, 특수교육학개론, 양서원, 2012
강영심, 김자경, 김정은, 박재국 외 4명, 특수교육학 개론, 서현사, 2010 목차
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특수교육학개론. 한국방송통신대학교 출판문화원
이승환(2001), 의사소통장애개론 하나의학사
Robert F. Orlikoff, Nicholas Schiavetti 외 1명(2018), 의사소통장애 연구방법과 실제, 시그마프레스 1. 발달지체에 대한 개념, 발달지체 영유아 교수방법,
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특수교육대학원 석사학위논문.
이애림 (2011). 긍정적 행동지원이 청소년 학교생활 문제행동에 미치는 영향. 단국대학교 교육대학원. 석사학위논문.
유은영, 조윤경(2020). 특수교육학개론. 한국방송통신대학교 출판문화원. 특수교육학개론
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