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교육수행능력에 불리한 영향을 주는 것을 말한다” 라고 하였다.
하지만 담임교사는 영환이가 학업성취도가 떨어진다는 말을 하면서도 정신지체가 아니 것처럼 보인다라고 말한다. 또한 특수학교에 다녔던 아동이지만 이 아동의 장애에 대
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프로그램
이중언어교육실
예산 회계실
부족 대학 직원 프로그램
초중등교육국
관리실
히스패닉계 미국인을 위한 교육 향상 프로그램
핵심정보관리실
예산 서비스
정책발달
계획평가실
<자료2> 미국 연방 교육부의 구조
출처 : 박옥춘, 미
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교육본위론의 비교연구.숙
명여자대학교 석사학위논문.
김동일 외 2인(2004).학습장애아동의 이해와 교육.서울:학지사.
김삼섭(2005).특수교육의 심리학적 기초.서울:시그마프레스.
김송석, 정해동(2012). 장애학생을 위한 사회적응 훈련 프로그램
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지도와 상담이 필요하며, 실질적인 지원이 이루어져야 합니다. 이를 통해 학생들은 자신의 진로에 대한 확신을 얻고, 보다 효과적으로 취업 준비를 할 수 있을 것입니다. 1. 취업란의 이해
2. 진로 탐색 프로그램 운영
3. 취업 기술 교육
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교육부 / 특수학교 교육과정, 교육부고시, 교육부, 1998
김창호 / 정신지체인의 성징과 성교육, 단국대학교 석사학위논문, 1997
신현달 / 정신지체아의 성교육 프로그램 모형개발연구, 미간행, 석사학위 논문, 우석대학교 교육대학원, 1995
이상춘
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교육과 이료업을 조화롭게 발전시켜나가면서, 다른 직업개발과 그에 필요한 교육조치를 강구해 나아가야할 것으로 생각한다.
참고문헌
◈ 김동연(1993), 시각 장애아의 직업지도의 이론과 실제, 교육부, 특수학교 직업지도의 이론과 실제, 서
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교육과 보육의 특수성에 근거한 유아의 사교육비 산출이 이뤄지고 그에 따른 경감대책이 마련되어야 할 것이다.
참고문헌
1. 김은령(1995), 사교육 산업의 고용구조에 대한 연구 : 학습지 산업의 방문 지도교사를 중심으로, 이화여자대학교 대
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특수교육 요구 아동 출현율
2) 연령별 출현율
3. 시각장애의 원인 및 예방
1) 눈의 구조
2) 시각장애의 원인
Ⅲ. 시각장애아동의 발달과 특성
1. 시각 : 학습된 과정
2. 시각장애아동의 인지 발달과 특성
Ⅳ. 시각장애아동의 교수학습지도
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교육의 이해
◇ 교육부(2000), 특수학교 치료교육활동 교사용 지도서, 대한교과서(주)
◇ 교육부(2000), 청능훈련, 특수학교 치료교육 활동 교사용 지도서, 대구대학교 1종 도서 편찬위원회
◇ 이규식 외, 청각장애아 교육, 학지사 Ⅰ. 서론
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교육의 필요성과 현황, 장애인 아우성 대회 자료집, 2000
서울특별시교육청, 성과행복, 대한교과서주식회사, 1998
신현달, 정신지체아의 성교육 프로그램 모형 개발 연구, 우석대학교 교육대학원 특수교육과, 1996
이문영, 정신 박약아의 성교육
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