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학생상담의 기술>, 정희경, 현대교육총서출판사, 1964
<아동, 청소년, 상담 효과에 관한 메타분석 - 합리적, 정서적, 행동적 치료, 의사교류분석, 현실치료를 중심으로>, 변미희, 한국청소년복지학회 논문, 2002
<더 나은 학생상담을 위하
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상대방의 표정을 보고 그의 느낌을 알아차릴 수 있거나 주위 사람의 위로를 받을 수 있는 슬픈 표정을 짓는 것과 같은 기능을 가진 자아상태 1. 의사교류분석의 배경
2. 기본개념
3. 상담과정
4. 상담기법
5. 상담시연
6. 평가
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사 연수과정에의 변화이다.
셋째, 개방적이고 자율적인 학교 경영이다.
넷째, 학교 상담의 방향 전환이다.
다섯째, 학생또래상담제도의 도입을 통한 학생상담의 활성화 등이다.
4. 학교 현장의 진로상담결과(예일여자고등학교)
◎ 개인 상담
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상담실이 강화되고 상담교사의 자격요건과 준사법적인 권한이 법적으로 보장되어야 한다. 피해학생을 보호하는 것이 폭력을 근절하기 위해 무엇보다 선행되어야 한다.미국의 예를 보면 가해학생이 피해학생에게 반경 50m안에 접근을 금지하
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상담의 정보화 과제, 서울: 한양대학교 학생생활상담연구소, 대학생활연구, 제15호
◇ 김계현(1992), 단회 상담의 원리와 기술, 학생연구 27-1, 서울대학교 학생생활연구소,
◇ 김지은, 오익수(1999), 사이버 상담을 통해 본 청소년의 세계, PC통신·
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