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특수교육대상자 여부를 결정하는 일이다. 특수교육대상자로 판별된 경우에는 다음 단계인 IEP 구안으로 넘어가게 되며, 이때 평가과정에서 분석된 학생의 강점과 약점들이 기초 자료로 사용된다.
7. 개별화교육프로그램의 실시에 따른 현실
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교육목표, 교육방법, 교육내용, 특수교육 관련 서비스 등이 포함된 계획을 수립하여 실시하는 교육이다.
개별화 교육 프로그램(Individualized educational program: IEP)이란?
각 아동들이 보이는 발달상의 개인차
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아동을 위한 학교생활 적응 전략』
* 김정민 외, 2021, 『특수아상담의 실제』, 양서원
* DSM-5(정신질환진단통계편람) 한국어판, 학지사
* 이소연, 2020, 「주의력결핍 과잉행동장애 아동의 학습문제에 대한 교사의 인식」, 특수교육학연구
* 국가
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아동이 먼저 시간에 익숙해지도록 도울 수 있다.
3. 결론
미국 장애인교육법(IDEA)이 채택된 후, 또 우리나라에서 ‘장애인 등에 대한 특수교육법(2019)’에 따라 통합교육에 있어서 개별화교육계획(IEP)의 수립 및 실행은 필수가 되었다. 지적장
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교육 연수기간을 늘린다.
⑧. 교사 차원에서는 성교육의 주요 자원인 학부모들과 학생의 성적 발달과 관련하여 지속적으로 의견을 교환 할 뿐만 아니라 학부모 회의시 또는 정기적으로 성교육을 실시할 수 있는 IEP를 만든다.
⑨. 특수교사를
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IEP방법과 같은 개별화 지도모형과 학습지도 방법에 대해 교사들이 지속적인 관심과 연구를 거쳐 효과적인 지도 방법을 찾아서 적용하여 학생들의 기초학력 신장에 힘써야 하겠다.
참고문헌
박영주(1981) - 학습부진아 대책을 위한 교육적 전략
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교육의 내용과 방법을 적절히 선정하고 적용하는 과정에서 가장 중요한 역할을 하는 것은 담당교사들이다. 특수학교에서 전환교육이 강조되고 있는 추세에 비추어 볼 때, 중증장애학생의 전환교육을 담당하게 될 특수교사의 양성과정에서
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교육연수가 부족한 실정이다.
2) 개별화 프로그램 구성원의 다양성 및 전문성 필요 - 개별적인 욕구와 교육이 효율적으로 이루어지기 위해서는 시설장, 특수교사, 일반교사, 장애영유아부모가 함께 참여해야 (IEP) 하여야 한다.
3) 장애아인식프
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특수교육 전문기관에서 이루어지는 것과는 달리 모든 서비스의 공동의 목표는 유아보육이 효과적으로 이루어질 수 있도록 최대한 지원하는 것이다. 그러므로 통합어린이 집에서 장애아동의 언어치료 시에 일반 교실에서 아동을 빼내어서 개
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학생들로 하여금 상상력을 불러일으켜 자유로운 창작의 세계로 안내할 수 있다. Ⅰ. 청각 장애인과 미술
Ⅱ. 미술교육의 이해
1. 생각하는 미술
2. 제7차 미술과 교육과정의 이해
3. 특수학교 제7차 미술과 교육과정의 이해
Ⅲ. 맺는 말
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